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131.
孙泽鹏 《新课程导学(上)》2022,(8):47-49
在小学阶段的美术手工课堂中运用废旧材料,能够为课堂提供丰富的教学和学习素材,也有助于锻炼小学生的手工技能,培养想象能力.以此为依据,本文从"变废为宝,创意畅享"的角度出发,探析了小学美术手工课堂中运用废旧材料的现状、有效策略以及运用废旧材料时应遵循的注意事项等,从而提升手工课堂的教学有效性,增强小学生的环保理念和想象能... 相似文献
132.
废旧物品在日常生活中随处可见,虽然已经丧失原本的作用,但若是可以有意识地开发应用,则能够产生出全新的艺术价值、审美价值,对学生艺术素养、创造素养以及审美素养培养有着重要的意义。在小学美术手工课教学中,教师可利用废旧材料,引领学生对其进行二次开发,为美术手工课堂增添更多的乐趣,激活学生美术学习欲望。基于此,本文就以小学美术手工课教学为立足点,深入研究与分析废旧材料在小学美术手工课堂教学中的运用策略。 相似文献
134.
135.
任青霞 《广东广播电视大学学报》2009,18(4):73-75
在山东、河南、四川开始的家电下乡试点工作,旨在撬动农村消费,提高农民生活质量。本文利用微观经济学深入分析家电下乡拉动农村消费的原因,阐释家电下乡政策中的限价、限购及补贴的实质,探求制约家电下乡销售的原因。 相似文献
136.
幼儿期的思维是以直观形象为主的,而且注意力也是处于无意注意时期,年龄越小这种现象就越明显。因此对幼儿进行各项活动,就必须要直观有趣。要做到直观有趣,那么就要使用大量的教具、玩具及操作材料。但是教具又从哪里来呢?如果光是从市场上购买是远远不够的,相对效益微薄的幼儿园,更是举足无措。 相似文献
137.
138.
常军 《广东教育学院学报》2009,29(6):26-29,60
废旧家电作为特殊的固体废弃物,具有环境危害性与再利用经济性。对废旧家电的回收再利用不仅可以节约资源、保护环境,还可以强化企业竞争优势、提高客户服务水平,符合循环经济“资源-产品-废弃物-再生资源”的发展理念。对家电制造企业而言,实施逆向物流首要的关键问题是选择和确定逆向物流回收模式,这将决定其逆向物流运作的绩效。基于循环经济理念,通过我国废旧家电回收现状及常见模式的分析,构建了一个符合我国国情的联合回收模式。 相似文献
139.
140.
张曦 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
以例谈的方式阐述民间废旧物品利用的材料选择原则和民间废旧物品利用对孩子发展的作用.同时详细介绍了民间废旧物品在幼儿园教学、区角、环境中的运用. 相似文献