中国媒介批评研究的身份焦虑与路径转型

历经十余年的发展,媒介批评应该从学科建制阶段向学术繁殖阶段转型。学者们对媒介批评基本内容的看法存在一定的分歧,尚未形成足够的学术共识,这不利于学科理论的繁殖,体现了中国媒介批评研究的身份焦虑。媒介批评研究要进行自主性反思,从"常态科学"的洞穴向"科学革命"的范式转移,实现理论增殖。     

摆脱“西方中心论”及重建本土宗教学

诞生和发展于西方强盛时期的宗教学理论,主要建立在基督宗教的基础上,其解释范式带有"西方中心论"色彩,不能正确诠释包括中国本土宗教信仰在内的世界大多数其他宗教,因而不具有理论普适性。长期以来,中国学术界对西方宗教学理论不加鉴别地照搬照用造成了中国宗教研究和宗教认识的诸多误区。当前,中国宗教学界的有识之士已经意识到重建本土宗教学研究体系的必要性,在此背景下,如何摆脱"西方中心论"宗教学的消极影响,重新认识其对我国宗教研究与宗教认识的危害,以及重新建立属于中国特色的宗教学研究体系,将在未来中国宗教学研究中显得越来越重要。     

高职院校辅导员配备模式探讨

高校辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在大学生思想政治教育方面做了大量工作,积累了重要经验,取得了积极进展。随着我国的高等教育从精英化到大众化的转变,高职教育的发展异常迅猛,对高职院校辅导员队伍的配备模式的研究也备受高职院校的关注。笔者从高职院校辅导员队伍的配备现状分析入手,提出了关于实行辅导员与指导教师相对稳定结合的三级建制配置构想,希望通过这一模式的实践进一步促进高职院校大学生思想政治教育工作的开展。     

合并高校内部管理体制模式优化探析——针对“三级建制二级行政”管理体制模式

合并高校的内部管理体制模式有多种类型,而大多数高校都选择了＂三级建制二级行政＂模式。本文对＂三级建制二级行政＂的优缺点进行了分析,并提出了优化措施,希望能有助于合并高校内部管理体制的完善,从而促进其健康发展。     

与球共舞 精彩无限——江苏省张家港市泗港幼儿园篮球特色活动掠影

江苏省张家港市泗港幼儿园创办于1963年,1993年独立建制,2002年被评为江苏省示范性实验幼儿园。幼儿园现有16个班级,600多名幼儿。该园着眼于师幼共同成长,创造性地开展工作,办园质量不断提高,办园特色不断显现,社会声誉与日俱增。     

关于二级建制下高职院校德育工作的思考

随着高等职业教育的蓬勃发展,传统单一的管理体制已经不能适应其发展需要,高职院校的二级管理体制应运而生.在这种制度和模式下,高职院校的德育工作呈现出新的特点:与专业教育相结合,把课堂教学和校外实习相结合,院系二级统筹管理,具有一定的优势;但同时二级建制下的高职德育也面临着一定的挑战,要不断提高德育人员的能力,明确院系的职责范围,制定合理的评价机制,保证德育工作合理有序地开展.     

汉兴钱记趣

汉兴钱是中国第一个年号钱，系十六国时其成汉李寿汉兴（338-344年）年间所铸。其钱文采用纪年，突破了铢两制货币体系的纪重性质，此后的很多帝王都把铸行年号钱作为立朝建制的标志之一。此举对我国周边的许多邻国也产生很大的影响。     

秦王朝大一统政治的历史探索、挫败及根由——一种“秦政化法家”的新诠

秦王朝对大一统政治的探索具有"建制"实践与"治政"实践两大历史内涵。前者以皇帝制度和郡县制度为根基,以法律制度、经济、赋税及徭役制度等为重要内容,取得开拓性的政治成就,奠定了中国古代大一统政治的制度框架和基础;后者则以事功行为、纵欲主义和法治实践为核心内涵,在维护、实现和扩张极端化的专制君主利益的过程中,形成空前的政治暴政,以致走向颠覆性的历史挫败。     

中国书法文化研究院简介

首都师范大学书法专业创办于1985年，1994年挂靠中系成立中国书法艺术研究所，1999年转为独立建制，并更名中国书法化研究所，是中国大学中首个系级建制的书法学科教学科研单位，欧阳中石教授任所长，刘守安，张同印任副所长。2005年成立中国书法化研究院，欧阳中石先生担任名誉院长，[第一段]     

对我国中小学教师资格认定制度的思考

长期以来,由于我国是在单一的、独立建制的教师教育机构中培养中小学教师,因此,师范院校教师资格证书就被默认为中小学教师教育者的资格证书。这种因体制和认识所造成的错误观念,随着我国教师教育的大学化和专业化已变得越来越明显了。大学从整体功能上培养所有职业的人才,而教