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101.
梅荣政 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(13):4-10
共产党员是有共产主义觉悟的先锋战士,应该成为坚定的马克思主义者。当前,由于党的队伍更新换代,占有很大比例的共产党员没有受到过马克思主义基本原理的教育,意识形态领域的斗争对党员思想的冲击很大,强调这个问题具有特殊重要的意义。做坚定的共产主义者,要对马克思主义有坚定的信仰,坚持马克思主义的指导地位,努力学习马克思主义的经典著作,真正弄懂马克思主义的基本原理。在学习中要把学习马克思主义的经典著作同学习邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观等重大战略思想结合起来,坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合、理论联系实际的原则。 相似文献
102.
王永华 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(2):85-91
20世纪60年代前期,为了整顿干部中滋生的资产阶级思想作风,打击新生的资产阶级分子,中国共产党在全国机关、企事业单位开展了一场反对贪污盗窃、反对投机倒把、反对铺张浪费、反对分散主义、反对官僚主义的运动。根据中央精神,江苏省有步骤地开展了"五反"运动:进行阶级教育、领导干部"洗澡下楼"、反对贪污盗窃与投机倒把、复查与划阶级。"五反"运动有一定的消极作用,但是远低于它在密切干群关系与改善干部作风、改进管理体制与发展国民经济、打击犯罪活动与维护社会秩序等方面产生的积极作用。究其原因,与"五反"中制定的一些正确和比较正确的政策,并且不断地纠正偏差,从而减轻运动所造成的危害有关。 相似文献
103.
104.
翻开近代中国的历史,是一页饱受磨难,充满屈辱,顽强抗争的历史,近百年来,中国人民为了反抗帝国主义的侵略和封建主义,官僚资本主义的压迫,进行了不屈不挠,可歌可泣的斗争,许多志士仁人为了实现强国富民的愿望,多方寻求探索救国救民之路,胡厥文先生就是其中的一位杰出代表,爱国贯穿了他一生的主线,救国是他多年的梦想,因而在建国的道路上,他走得坦然, 相似文献
105.
方成智 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(5):25-28
中小学教科书的变革与社会的变迁紧密相关,影响其变革的主要因素有:国家的教育方针和政策、国家领导人有关教育的论述、中小学的课程标准等.建国初期中小学教科书的变革既有继承、改造,又有借鉴、创新. 相似文献
106.
检视建国后的识字教学 总被引:2,自引:0,他引:2
建国后先后涌现了20多种识字教学法,为后来者提供了许多启示。由于种种原因,20世纪七八十年代的识字教学中存在着许多问题。20世纪90年代以后的识字教学研究开始改变以往自发、粗浅、主观臆断的局面,体现出了一种理性的自觉和科学求真的态度。心理学研究者也开始研究汉字,这加快了识字教学研究的科学化进程。汉字识别研究是一个浩大的工程,亟需心理学研究者、汉字文字学研究者、语文教育研究者及一线教师联合攻关,进行立体综合研究。 相似文献
107.
中苏从50年代短暂的“蜜月时期”到50年代末关系急剧恶化主要是中苏国家利益的冲突、意识形态的分歧及领导者个人之间的矛盾三种因素造成的。然而,导致中苏关系恶化直至分裂的这三种因素都不是不可避免的。可以说,即使双方有矛盾,也不应该恶化到反目成仇的地步,以至给中国带来如此严重的后遗症。 相似文献
108.
109.
杨苏宁 《课堂内外(高中版)》2016,(4):22-23
谁不想像江南那样创造一个华丽美好的世界高一刚入学,我就转学了,转去了美国的高中就读。相比起国内,美国学生实在很会折腾,活动特别丰富。我走在街上,迎面看见一帮美国大学生涌来,他们都是"THON"的参与者。"THON",也就是"宾夕法尼亚州立大学学生及校友舞蹈马拉松活动",学生们不借助家人的 相似文献
110.