农村中小学高效课堂模式系统探索

正在学习名校课堂的基础上,我们结合农村学校的实际,总结出了较为适合西部农村学校的"136"高效课堂模式。一、内涵解读1.从课堂结构看:"1"指整合设计出的一堂优质课;"3"是指"定向导学、互动展示、当堂反馈"三大导学模块;"6"是指导学流程中要经历"目标导引、自主学习、合作探究、展示交流、达标检测、反思提升"六大环节。2.从知识获取讲:"1"指10%左右的内容必须要教师讲解,学生才能理解深刻;"3"是指30%左右的内容要通过学生合作讨论、实验验证、相互交流来完成;"6"是指60%的内容必须由学生自学完成。这也是我们对高效课堂的成型期待。     

浅谈历史课堂培养学生学习能力的探究

教师在课堂上要让学生有充足的时间去阅读教材、思考问题,在把握教材的基本结构和发展脉络的同时,还能将教材的基本知识结构转化为学生自己的认知结构和学习能力,理解历史发展的逻辑联系,做到联系实际,谈古论今,发挥历史的明理、鉴今、育人的作用。     

基于汽车检测专业教学工作页的探究

随着国家对职业教育的重视,职业教育得到了大力发展,职业教育改革也得到了进一步深化.本文探讨了职业学校“教学工作页”研究的进展状况,以东营市多所职业院校为例,验证了教学工作页在教学中的效果及意义,创新的提出了教学工作页的编写原则和完善方法.     

“编译原理”综合应用型教学案例的设计

针时“编译原理”课程教学中缺乏实践的问题,设计了一个实践强化的综合应用型教学案例。该案例以编译原理课程为中心,综合运用了多门计算机专业课程的相关知识,并具有相似性检测的功能,能对学生提交的程序设计类作业进行相似性检洲,以发现学生作业的原创性。学生通过对给出知识点的粗合和扩展,完成案例的设计和程序实现。弥补了课程教学中存在的不足,并具有一定的实用性。     

高职院校生物检测技术课程教学改革探析

本文针对如何进行生物检测技术课程改革,从课程设计、教学方法、考核方式、实践教学、网络课程五个方面对高职院校生物检测技术的教学改革进行了探索。     

本科学位论文相似度检测管理策略的实证研究

科学的论文检测管理策略有助于高校顺利开展学位论文检测工作。课题组运用半结构化深度访谈法,面向11所高校负责论文检测的老师进行调研,总结各高校管理策略的特点。并根据本校的实践情况,提出优化管理策略的建议。     

促进机检专业卓越工程师创新能力培养的探索

基于机械维修及检测技术教育专业培养卓越工程师的培养目标,应创新培养理念,融合国际流行的CDIO教育理念,以创新能力培养特色实训平台为基础,加强操作型教学环节,改变原有理论教学、实训教学相互独立的局面,构建一个两者相互促进、环环相交、有机融合、逐步向上、持续深化的教学模式,从而促进学生工程创新能力的培养,提高教学效果,提高毕业生的就业率。     

《汽车检测与维修》专业人才培养与改革

根据高职高专人才培养目标要求,首先进行市场调研,然后进行专业定位,再就是如何进行课程建设和课程改革,如何改革老师满堂灌的教学模式,解决教学中的具体问题,最后是如何进行实训基地建设,如何进行师资队伍建设来全面提高教育教学质量。     

Origin8.0在超声波频谱分析实验课中的应用

为了弥补本科实验教学中有关超声波信号处理方面的缺憾,教师设计了采用水浸聚焦脉冲回波超声检测系统,对试样表面的一次表面回波进行采集和分析的频谱分析实验。同时,利用Origin8.0软件对采集到的数字信号进行了采样、滤波、截断和傅立叶变换(FFT)等信号分析。该实验强化了学生对利用计算机软件开展无损检测信号处理的重视,同时也加深学生对频谱分析方法的深入理解。     

食品通用检测技术课程改革的探索与实践

食品通用检测技术是黑龙江农业经济职业学院国家示范性高职院校重点建设项目食品加工技术专业的平台课程。课程团队与企业密切合作,结合专业,针对核心课程的教学需要重构课程体系,序化课程内容,探索了"从核心课程中来、去核心课程中用"的教学模式,创新教学方法和考核方式,构建丰富课程资源,进行了积极的课程改革和探索,凝炼了适合黑龙江省食品加工企业人才需求的课程特色。