文化自信推动社会治理的延安经验及其当代价值

延安时期是中国共产党发展壮大的重要时期,而这一时期也是中国共产党走上文化自信之路的重要起点。中国共产党立足陕甘宁边区生产生活实际,出于加强党的建设的需要,以马克思主义社会治理思想为基础,将马克思主义同我国传统文化中优秀的社会治理思想相结合,坚持"人民本位",立足内源发展,开展文化建设,在增强党的文化自信过程中,推动了陕甘宁边区的社会治理。延安时期通过文化自信推动社会治理的经验,不仅用凿凿事实印证了文化的社会治理功能,同时也为新时代的社会治理提供了重要的启示和借鉴。     

文化自信背景下大学生思想政治教育研究

党的十八大以来,习总书记已经在各种场合中提及过文化自信。他指出:“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信。”习总书记在党的十九大再次重申了文化自信的重要地位。当代大学生作为社会主义的接班人,肩负着弘扬中华文化、实现民族伟大复兴的历史重任。因此,加强大学生思想政治教育对传承中华民族珍贵历史文化,以及实现“中国梦”具有深远意义。文章立足于当代文化自信的背景,探寻大学生思政教育现状,分析原因,并对进一步提升高校思政教育水平提出合理建议。     

试论文化自信在中职礼仪教育中的渗透与实践

新课程改革的逐渐深入更加重视文明礼仪教育,中职学校应当积极做好礼仪教育工作,培养出更多具有较高思想道德素质和文明礼仪素养的学生。但是当前中职礼仪教育在培养学生文化自信方面还存在一定不足,如不注重传统文化传承、教师素质参差不齐、传统文化教育方法落后低效等。为了有效强化学生文化自信,中职礼仪教育应当针对现有问题进行适当创新与改革。本文将简单分析中职礼仪教育在文化自信培养方面的不足,并就相应改善策略展开探讨。     

浅谈电工教学中如何培养职高生自信心

21世纪是知识经济时代,其核心是创新,而创新的关键在于人才培养。受普高热影响,步入职业学校大门学生的素质愈来愈差,大多数自卑心理较重,而自信心是所有伟人发明创造的巨大动力,有了自信,才会勇敢、坚强、敢于创新,没有自信,就没有独创,就难以成功。因此培养职高生自信心成为不可忽视问题。     

浅谈高校教师业务档案的建立和管理

教师业务档案是高校档案业务的一个分支。建立高校教师业务档案，从个体上反映教师个人的业务能力，从群体上反映师资队伍素质、结构．建立建全教师业务档案，将有效地防止职称改革、教学管理、师资管理等重要资料的流失，为加强师资队伍建设提供决策依据。应当重视高校教师业务档案的建立和管理，针对存在的问题，采取有效对策。     

敞开心灵的房门

现在,在许多家庭中,孩子已经拥有了自己独立的房间.那房间的门有如孩子的心灵之门,开着、闭着,都反映着孩子们的心态.     

习近平文化自信思想大众化生成的动力机制

习近平文化自信思想大众化生成是多种力量作用的结果。习近平文化自信思想的科学性、人民至上性和客观现实性是习近平文化自信思想大众化生成的原动力;中国共产党对文化建设的全面领导、不断推进文化创新发展、科学的文化体制是习近平文化自信思想大众化生成的推动力;人民美好精神生活诉求的满足、文化建设实践的理论需要、人民群众思想困惑的解决是习近平文化自信思想大众化生成的内驱力。     

自采草莓园的建立与管理

建立自采草莓园要做好园地选择、品种选择和定植等工作.自采草莓园的田间管理工作包括施肥、摘除茎蔓、疏花疏果和病虫杂草防治等常规工作及采收期产品宣传和为顾客提供优质服务的特殊工作等.     

关于我国高考复读现象之“繁荣”的思考

追问高考复读现象之历史源流,最早可以回顾到上世纪的“补习班”现象。“补习”就是让那些不及格或没有机会接受正式教育的成人,通过在班里的补     

完善就业指导服务体系帮助毕业生顺利就业

在新的就业形势下,从加强毕业生就业指导与服务工作几方面谈如何建立完善的就业指导与服务体系.