行为心理在步行街空间设计中的应用初探

要想建立一个良好的、被大众认可的城市意象环境,不仅与物质环境有关,更与人的行为、心理等因素有关。本文正是试图从人的行为心里的角度,以环境心理学和行为建筑学的原理方法来探讨在步行街空间设计中,如何运用人的行为心理因素来进行空间组织和设计。     

关于《房屋建筑学》课程设计的探讨

<房屋建筑学>课程设计是相关专业学生在低年级时初次进行的建筑设计,存在着设计质量达不到预期效果的普遍现象.文中结合本校历年的课程教学实践,从多方面探讨了课程设计改革的方法、效果与必要性.     

当代建筑设计对工程图学教育的需求

在对建筑学专业的工程图教育广泛深入调查研究的基础上,结合笔教学实践,提出和探讨了建筑学专业工程图教育的新观点和新思路。     

“嵌入式作坊”在非主流建筑学本科教育中的应用探讨

对于大量达不到国家建筑学专业评估要求的高校而言,"嵌入式作坊"模式是一种操作性强、行之有效的专业辅助教育模式,本文从模式的内涵、组织方案、运行要点、关键问题等方面对其做了充分地论述,为该模式的深入研究与推广做了初步探讨。     

建筑学课程“空间构成”的教学改革初探

空间构成训练作为建筑设计基础课程之一,一直是各高校建筑学课程的重要部分。本文以"空间构成"的课题为切入点,提出一些设计与实践相结合的教学改革及建议。     

回应时代挑战培养素质型创新人才——结合建筑学专业毕业设计进行“学、研、

从区域经济的要求出发，结合实际改革的经验，探讨了建筑学专业设计的培养目标和“学、研、产”一体化教学模式改革，以服务于地方城乡建设。     

《房屋建筑学》教学方法浅谈

教学观念需要进一步更新,课堂教学模式要不断创新。通过增强房屋建筑学课程教学的直观性,培养学生对专业学习的兴趣性,从而培养出符合社会主义市场经济需要的应用型人才。     

建筑学期刊插图编校问题分析与对策

插图是建筑学期刊的重要组成部分。根据编辑实践经验,本文总结分析插图编校中容易出现的合理性、科学性以及版式相关、学术不端等问题,并据此在宏观层面提出插图编校中学术提升、规范统一、清晰阅读等基本原则;在具体工作中提出应对对策:严格审查原始图片、针对插图优化校对环节、增加插图校对责任人、提升编辑专业技能。     

多媒体在建筑学教学中的应用初探

就多媒体建筑教育的特点、课件编制及教学方法等,发表了一些看法,并对发挥多媒体教学方式的优势提出了建议。