外来务工子女互补教育模式刍议

随着当地经济的不断发展,外来建设者不断增加。大量外来人口的涌入,进一步促进了义乌经济的发展与繁荣,也带来了众多的学龄儿童。就我校而言,虽然本地交通比较便利,但是距离城区比较远,经济发展相对比较落后,学校的规模也比较小。但是,就这样的一所学校,外来建设者子女总数也占了很大的比例,尤其是去年实施“阳光招生”以来,呈逐年上升趋势。     

CERNET走过十五年

2009年12月,中国教育和科研计算机网CERNET迎来了它的十五周岁。 建设于1994年的CERNET是我同第一个全国性互联网,也是我国最早确立的四大骨干网之一,为我国培养了第一批互联网用户以及研究者与建设者。目前,CERNET已有光纤干线30000多公里,     

要进一步加强初中“科学”教学与生活劳动的结合

中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。现行教育过程重视学生对书本知识的传授，有部分老师和家长总是不假思索地认为“教多总比教少好，教得越多、练得越多越好”，于是导致我们的教学目标超纲、内容膨胀、练习重复，学生的负担严重超重。     

勤工俭学有哪些作用

勤工俭学是社会主义教育事业不可缺少的组成部分，是培育“四有”新人的重要途径。勤工俭学在深化教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面，具有十分重要的地位和作用。     

灵魂的教育——创新型教育

艺术是人类所有活动中最能体现创造性的,美术则更是如此。小学生是祖国的花朵,是未来的建设者、创造者。他们不仅要有丰富的知识和熟练的技术,还要有革新精神和创造本领。因而小学美术教育中儿童创新精神的培养,成了现代小学美术教育的一个重要课题。在培养儿童的创新精神的过程中我总结了以下几点：     

初中思想品德课程教育探索

一、知识经济新时代呼唤思想品德课堂教学的新发展 21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代,素质教育的宗旨、重点和目标是：“以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”但是,在新时期多元文化背景下的学校教育,特别是思想品德教育仍面临很多新难题,必须面对许多新问题,如何提高学校思想品德教育的针对性和实效性呢？     

冰点思维 平民视角 人文情怀——从东方早报“干杯，世博建设者”专题看主旋律报道创新

2010年1月21日,上海世博会倒计时100天。在这具有特殊纪念意义的日子里,各家媒体各显其能,纷纷推出了专题专刊。其中,上海东方早报推出的“干杯,世博建设者”尤为出彩。解析这一专题样本,能为创新主旋律报道打开思路、提供借鉴。从某种意义上说,这是一次“反传统”的新闻报道手法的探索。     

如何处理全面发展和个性发展的关系

<正>人的全面发展是指人的各种基本素质和能力得到尽可能多方面的发展。这在我国《宪法》和《教育法》中都有明确的阐述,即"国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展","教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"。个性发展是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,是个人内在潜力的张扬。从逻辑上看,全面发展和个性发展不是对立的。全面发展在本质上反映的是人的发展在德、     

如何培养学生的创新精神

素质教育的内涵概括起来就是"面向全体、全面发展、主动发展"。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针,提高全民族素质,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。下面     

桥之梦:新老建设者共话风雨沧桑——记大型新闻广播直播节目《桥之梦》的策划过程

50多年前,一群肩负神圣使命的桥梁建设者,从祖国的四面八方汇聚到长江岸边,在奔腾的长江水面上,他们战天斗地、顽强拼搏,以对祖国无私的爱,谱写了“一桥飞架南北”的壮丽诗篇;50年来,巍巍屹立的武汉长江大桥,以它伟岸的身躯坚守着龟蛇二山间“天堑变通途”的承诺,也见证着一座城市从无到有、从弱到强,一步步创新发展的辉煌征程……