中国学术评价的反思与展望

学术评价是一项复杂的系统工程。近一个世纪以来,学术评价受到国内外学界广泛的关注。注重学术创新、学术质量和贡献的评价已成为学界共识,科研管理部门也逐步运用到推广执行层面,但如何落实到位仍是问题。具体而言,目前仍存在评价主体不明,评价标准界定不易,学术批评氛围欠缺等问题,这些不仅关系国内学术评价管理的重大需求,而且也是国际...     

《成都师范学院学报》征稿启事

《成都师范学院学报》（原《四川教育学院学报》）是四川省教育厅主管、成都师范学院主办的省级公开学术月刊．是全国高校优秀牡科期刊和四川省优秀学报,是《中国学术期刊（光盘版）》（CNKI）和《中国数字化期刊群》（万方数据）等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。近年来本学报在各界学人关爱赐稿支持下,期刊评价各项指标年年递升,学术影响力不继提高．．本刊为便于学有所成、术有所得、持论严谨的专家、学者、全国高校教学科研人员着笔撰文．并将上乘佳作惠赐本刊,现将本年征稿专题和要目通报如下,躬请诸君多多赐稿。     

来稿须知

正一、社会科学稿件规范要求1.社会科学稿件应具有较高的质量,必须政治观点正确,学术观点有新意、有理论价值或实用价值,引证的材料要准确,论证方法力求新颖,结构严谨,文字流畅。2.来稿请在文题后正文前写出200字左右的摘要和3~5个关键词。摘要应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、结论和意义等;关键词是反映论文主要内容的名词术语,应尽量从《汉语主题词表》中选取。3.稿件请列出足够的参考文献,对稿中引文,应注明出处,参考文献及引文注释项目依次为:注号、作者、书名、版次、出版社、出版年、页码,非正式发表的文献请勿引注。除特殊需要可采用文中夹注外,     

参考文献序号在引文标注中的正确位置

参考文献序号征引文标注中的位置比较复杂,应区别情况做不同处理。其大致有如下几种情形： （1）不排成上角标的形式。如文献[1]指出……;文献[2]认为……。即“[1]”和“[2]”作为语句的组成。部分（能读出来）。     

浅谈开放式语文课堂的构建

开放式的语文课堂是指教师在语文课堂教学过程中,从尊重学生的角度出发,从学生的发展角度出发,给予学生足够的学习时间和空间,把学生的个人经验和经历看作重要的课程资源,鼓励学生对所学知识的自我理解、自我建构,尊重学生的个人感受和独特的见解,使学习过程成为一个富有个性化的过程,使课堂充满生气和乐趣。     

共链分析的缺陷及其解决方案研究

共链分析是当前网络计量学中重要的定量研究方法,其主要目的是使网络结构可视化和挖掘网络群体间的相互关系.然而,共链分析在产生之初就有着不可忽视的缺陷,包括继承的缺陷、移植过程中产生的缺陷、工具的缺陷.本文着重分析了这些缺陷各自的产生原因、分类等,提出了可能的解决方案,希望共链分析能够逐步完善,成为情报学重要的研究方法.     

开放式过程控制综合实验的课程改革与探索

过程控制综合实验作为自动化类专业的综合性实践课程,对于全面巩固和提升学生的综合素质起着非常重要的作用。结合该课程存在的问题,分别从教学方案、教学内容、教学方法、实验平台、考核方式等多个方面对其进行了改革和探索,重点提出了一种"闭环结构+开放环节"的新方案,以期更好地满足工程教育专业认证的要求。     

开放式数学课堂教学之我见

所谓“开放”就是打破传统数学课堂教学的框框，以学生为中心，以促进学生发展为目标。从外部看，就是要把书本上和传统数学课堂教学中所没有的部分引进来；从内部看，就是要打破学生单一的思维定势，引导学生多角度地分析问题，培养学生选择信息，灵活处理问题的能力。它是与培养学生的创新意识和实践能力的社会发展需要相一致的。开放式数学课堂教学，要求每一个学生都参与到学习活动中来，各抒已见，标新立异。它有利于开发学生的创新潜能，展示个性，使不同水平的学生获得不同层次的发展。     

2008年《怀化学院学报》载文、著者及引文统计分析

运用文献计量学的方法,对2008年《怀化学院学报》的载文、著者及引文情况进行了统计分析,为该刊及同类刊物今后的发展提供了依据和参考。     

基于引文的信息检索可视化相关系统比较分析

分析了基于引文的信息检索系统、可视化系统及检索可视化系统三类系统的评价标准,从14个方面对6个典型系统进行深入地比较分析,找出现有的基于引文的信息检索可视化系统存在的一些不足,为国内从事相关研究的同行提供参考.