培训就是脱贫的资本

扶贫办在职业教育中算一小块，对于贫困人来讲，培训就是脱贫的资本。我们从2003年开始抓这项工作，主要做了4件事：     

明确工作重点 采取切实措施 做好2007年高校毕业生就业工作

今天,国务院召开电视电话会议,针对2007年高校毕业生就业的新形势,进行工作部署安排,非常及时,十分重要。国务院领导同志将要作重要讲话。各地劳动保障部门的同志要深入学习领会会议精神,充分认识做好这项工作的重要性和紧迫性,结合本地就业工作的总体安排,认真贯彻国务院领导同志讲话要求,着重从以下五个方面切实做好工作:     

大学排名对高校影响的社会学分析--基于布迪厄场域、资本理论的探析

一、加强学校劳动实践场所建设的指导思想、任务、目标和要求 为了加强学校劳动实践场所的建设，必须明确学校劳动实践场所建设的指导思想、任务、目标和要求。     

"权本位"观念对女性的戕害——论《尘埃落定》中的女性形象

本文从权本位价值观念出发,以<尘埃落定>中的3位代表性女性形象为对象,分析权本位观念对她们的巨大影响.她们经历不同,却在权力面前殊途同归.其人生悲剧,既显示了人物形象的审美意义,也显示了作家对社会人生及民族历史文化的独特思考.     

对中学心理健康教育异化问题的思考

中学心理健康教育存在着课程化、医学化、缺乏学科课堂渗透、忽视教师的心理健康水平、师资结构不合理等问题。对当前中学开展心理健康教育的诸多异化问题提出理性思考 ,以引起有关部门和学校的重视 ,使中学生心理健康教育的发展步入正常轨道     

杰克·伦敦《荒野的呼唤》再探

再探被评论家们称作寓言小说的《荒野的呼唤》，本文作者认为虽评论家们所揭示的寓意都适合此小说，却还未反应出作者意欲揭示的更深层的含义。那就是：现代人与自然、社会及人自身遗传因素间的关系是被这三种力量合力异化的关系。在这三种力量面前，人是无意义的，渺小的，抗争是没有结果的，只有服从，顺向接受，其结果是人变成了非人，被异化成了禽兽。     

人的全面发展理论及其当代性

马克思关于人的全面发展的思想在人学理论中占有十分重要的地位。从这一理论的两个立论基点，即资本主义社会和劳动异化层面着手，通过分析人的发展所经历的“人的依赖关系”、“物的依赖关系为基础的人的独立性”、“个人的独创性和自由”三个历史阶段，提出人的全面发展应包括人的本质、需要、能力、个性、价值实现等。在此基础上，建议在当代实现人的全面发展应从提高生产力，建立合理的社会关系及创造一个良好的社会舆论环境等方面出发，并提出应注意的负面结果及这一理论的现实意义。     

从信息中介到活动平台——改革开放以来新闻媒体变迁考察

目前,传统媒体在新媒体的冲击下毫无还手之力,考察媒体变迁的政策、市场和技术驱动模式,看清媒体变迁过程中信息中介、活动平台以及自我沉醉等三个阶段的不同特征,认识到媒体异化问题、内容渠道化现象、编辑功能突出现象和"内容+"的制作模式,将能让我们清楚地认识到新老媒体的优劣与发展路径。据此,传统媒体在内容上应强化批判和渠道化内容的建设;在组织架构上应强化组织化内容制作优势,改变传统对员工的激励方式;在社会管理上,政府和媒体应能有效控制技术异化、强化政府的管理职能,这将在一定程度上改变目前甚至以后一阶段内媒体内容混乱的局面。