浅谈民用建筑框架结构设计应注意的几个问题

框架结构是现在建筑工程最为典型的一种结构,近年来,在民用建筑中得到广泛应用,探讨了民用建筑多层框架结构中粱、柱的截面尺寸、配筋率和梁裂缝宽度的调整及设计中应注意的问题。     

柱层析法检查L口服液鉴别反应

采用柱层析的方法破坏L口服液配剂过程中加入的蜂蜜等辅料对有效成分的掩蔽作用后,对L口服液中氨基酸、蛋白质进行有效鉴别。     

黔北夜郎考古的新发现——綦江鳛文化考古调查记

为定位綦江的夜郎系鳛文化和南平僚文化,考察了重庆綦江区,该地区与黔北关系密切,是夜郎系鳛文化和夜郎系巴文化的交汇地区,其中的南平僚文化实质上就是夜郎民族文化的生动体现。但两地夜郎文化存在明显相似性的同时,又有明显的差异性。夜郎宗教的主神是天母大神。诸葛亮曾经画龙生夷图,其母本就是5000年前的綦江郭扶镇双河塘鳛龙交合图。綦江夜郎文化最突出的特点是明显的生殖崇拜,鳛龙交合图与牂牁柱是綦江生殖崇拜的根源。"天母大神"画像和"天母大神坛"为中国黄河流域和长江流域首次发现的乳房神及其祭祀遗址,意义重大:长江上游可能为中华文明的发源地之一。     

追寻“言意兼得”的阅读教学

<正>被称为"金色大厅"的音乐之友协会大厦,装饰精美,金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前,竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口,放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间,画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下,到处金光闪闪。这是《音乐之都维也纳》中的一段文字,很多次听老师们教学这部分内容,虽各有差别,但美轮美奂的画面和舒缓悠扬的音乐,却总是在有意无意间替代了文字,     

“点睛之笔”话小结

正课堂小结在整堂课中具有举足轻重的地位,可以启课迪智慧火花,激起学生思维高潮,常常是一节课的点睛之笔。正如俗语曰:"编筐编篓全在收口"!一、理解小结拓思路课堂小结是课堂教学环节的重要一环,是在较短时间内对所授内容作简短的系统性、概括性总结,是每节课即将结束时教师用3~5分钟,对本节所学内容进行梳理归纳、理清知识脉络、构建框架结构、点拔学法指     

不同形貌的MOF-5纳米颗粒的制备及其氮气吸附性能研究

在室温下,用六水合硝酸锌和对苯二甲酸为原料,通过扩散三乙胺制备了金属有机框架结构（MOF-5）的纳/微米颗粒.通过控制反应体系中水的含量,得到了不同形貌的纳/微米颗粒.通过扫描电子显微镜观察样品MNMOF-6的形貌为纳米颗粒的聚集体,每个纳米颗粒的直径为50-100纳米,样品MNMOF-7,MNMOF-8和MNMOF-9的形貌分别为棒状、针状和带状,我们对不同形貌的MOF-5纳微米颗粒的氮气吸附性能进行了表征.     

坛坛罐罐当仪器 拼拼凑凑做实验

正作为物理科学自身的学科特点,实验是物理学发展与研究的基础,也是物理教学的基础,是物理教学的有机组成部分和重要内容。尤其是在各种物理实验的教学中,自制教具和简易仪器,开发低成本实验是学生在科学探究中所不可缺少的基本内容和手段,下面我们通过几个例题来看一下中考中如何体现"坛坛罐罐作仪器,拼拼凑凑做实验"的教育     

土木工程专业毕业设计常见问题解析——以高层框架结构设计为例

结合土木工程专业教学的重点,以高层框架结构设计为例,讨论毕业设计中的常见问题。总结了框架结构设计的流程,分析了结构布置、电算控制指标、梁柱线刚度、荷栽计算、内力计算及组合、截面设计等环节中的学生易犯的错误,提出正确的做法,为土木工程毕业设计的教学提供参考。     

知母的化学成分提取分离方法

中药知母Anemarrhena asphodeloides Bge根茎的乙醇提取物，经大孔吸附树脂柱色谱脱糖、反复硅胶柱色分离、中压柱层析、反相硅胶柱层析分离得到了六个甾体皂甙类化合物，根据它们的理化性质和光谱（IR，FAB-MS，^1-H-NMR，1^13C-NMR）数据对它们的结构进行鉴定；分别为知母皂甙timosaponin A（Ⅰ），知母皂甙timosaponin B-Ⅱ（2），知母皂甙Anemarrhenasaponin-Ⅰ（3），西菱皂甙B Xilingsaponin B（5）化合物。且各自的提取分离条件不同，其纯度、产率也有差异。