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121.
实施新课程标准,是为了适应我国培养新世纪创新人才的需要,是党和国家向教育战线提出的战略任务,是时代赋予我国教育工作者的历史责任,更是我国教育改革与发展的必然趋势。在知识经济己至的21世纪,人的创新素质是决定国家与民族兴衰的关键,“数学教育是21世纪人才培养竞争的重要场所”。数学教育要求学生能全面、持续、和谐地发展。从这一点出发,我觉得,开展异步教学是实施新课程标准的有效途径,它完全体现了数学新课程标准基本理念的精神实质。 相似文献
122.
我校属于武汉市武昌区的一所薄弱学校,学生基础差、底子薄。初三下学期期末考试(2003年6月),各科成绩都排在全区倒数第三左右,尤其是我们的化学学科,不光排名倒数第一,而且均分只有三十多分,与区均分相差二十几分,及格率不到20%,优生率不到3%。经过实施不到一年的异步教学,我校化学成绩突飞猛进。 相似文献
123.
本刊讯高屯中学是贵州省黎平县的一所乡镇初级中学,近年来实验异步教学,迅速步人该县教育质量的先进行列。学生素质得到提高,中考升学率为全县第一。为了推动新课程教学改革,该县教育局积极推广该校异步教学的实验经验,采取了措施,要求该校组织巡回演讲报告团,在全县中小学进行演讲; 相似文献
124.
125.
126.
几年来我一直承担本校哲学课异步教学改革实验工作。在学校教研室,特别是在校长、顾问的具体指导下,教改实验已取得了初步成效,现将实验情况作一总结。 相似文献
127.
汪勇华 《吉林体育学院学报》2007,23(3):91-92
高中体育新课改实施选项教学,学生根据自己的兴趣选择运动项目,而同一个选项班中的学生,无论是身体素质,还是认知结构、思维方式、个性、能力乃至气质类型都有显著的差异,怎样将选项班的教学质量提高,是摆在一线教师前面的一道难题.湖北大学黎世法教授创立的"异步教学法"为体育新课程改革顺利实施提供了借鉴. 相似文献
128.
129.
帧中继网络的组成 帧中继网络由三类基本要素组成:帧中继存取设备、帧中继交换设备以及公共帧中继服务,见图3。 帧中继存取设备也称为客户前端设备,用户借此得以访问帧中继网络并通过网络在广域范围内传送信息。存取设备可以是网桥、路由器、主机、专门的帧中继“PADs”或其它类似设备。一股来说,同样的存取设备既可以用于专用网络帧中继交换设备也可以用于公用帧中继服务。 帧中继交换设备是指用于传送由存取设备提供的帧中继兼容格式数据信息的装置。它们可以是T1/E1多路 相似文献
130.
培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一。数学的抽象性、严密性、精确性,需要学生的思维能力的提高。实践证明,采用异步教学法教学能很好地提高学生的思维能力。 相似文献