采用异步教学 提高数学思维能力

培养学生的思维能力，是小学数学教学的主要任务之一。数学的抽象性、严密性、精确性，需要学生的思维能力的提高。实践证明，采用异步教学法教学能很好地提高学生的思维能力。     

对“租庸调制”中图文对应的一点看法

人教版《中国古代史》第77页在讲到隋唐租庸调制时有以下这样一幅插图：     

异步教学给我校带来了勃勃生机

21世纪的曙光普照环宇,人类进入了一个以高科技为导向的知识经济时代,在这个新时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在课堂。我校生源复杂,不少学生的学习习惯、家庭学习环境较差,学生智力差异悬殊,加     

新课程异步教学方式概论

为了适应当前我国教育领域深化教学方式改革，全面实施素质教育，铸造优质教育资源,提高教育现代化水平，让儿童和青少年上好学，办好人民满意教育的急需，笔者在科学发展观和中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。     

培养自学能力要从教会学生阅读课本开始——高中数学实施异步教学的体会

升入高等院校学习的中学生，开始往往感到大学课程讲得太快，难以适应。这表明学生的素质不全面。出现这种现象的主要原因是中学阶段“填鸭式”的教学方式造成的。一些中学只注重学生的考试分数，不注重学生能力素质的培养。他们通常的做法是讲解经过搜集起来的大量各种类型的题目，供学生套模式，依葫芦画瓢，实行“满堂灌”。要改变这一状况，务必要进行教学方式的改革。笔者从1985年起师从黎世法教授，引进六课型单元教学法，注意培养学生自学兴趣和能力，使学生和教师都从题海中解放出来，取得了优异成绩，初步实现由应试教育向全面发展的素质的转轨，大面积、高效率地提高了教育质量。     

异步教学法在普通工科院校计算机专业《算法设计与分析》课程中的探索与实践

本文通过对课堂分层次的小组学习、问题化教学,以及个性化教学的实践探究,提出了异步教学法在普通高校计算机专业课程教学中的实施策略,并探讨了其在计算机专业课程教学改革中的新方法。结合普通工科院校本科二年级学生的知识结构及《算法设计与分析》的课程特点,将异步教学法引入课堂教学,对教学实验的统计分析结果说明了异步教学法应用的有效性。     

可变精度衰减调制的Linux嵌入式任务调度算法

对嵌入式Linux系统进程中的任务调度算法设计是保证操作系统稳定和高效运行的核心要素。传统的嵌入式Linux系统任务调度算法采用分簇能耗调度的PSO遗传进化算法,当任务复制和区间插入失衡时,调度效果不好。提出一种基于可变精度衰减调制的Linux嵌入式任务调度算法,首先进行Linux嵌入式任务调度平台总体设计,进行任务信息流模型构建,将嵌入式系统客户端将创建好的任务流提交给服务器,结合任务流集合中各任务流的优先级属性和提交时间,进行变精度衰减调制,得到Linux嵌入式分簇任务调度模型。实验结果表明,该算法无论是单个任务流还是在多任务流调度运行环境下,改进算法的任务调度耗时较少,通过可变精度衰减调制,保证了多任务流中的任务能够按照流程优先级属性以及提交的先后次序进行合理的分配,有效提高了Linux嵌入式系统的运行效率。     

浅论初中班级教学“异步”现象应对七策

同在一个教室学习,同是一个教师指导,接受同一教学内容,理解有出入,识记有快慢,知识掌握效果可能会大相径庭,这种班级学习"异步"现象有七种对策可以应对。     

异步电机空载实验曲线的拟合方法研究

在三相异步电动机空载实验中,首先测出各点空载损耗,从中减去定子铜耗,绘制电动机空载实验曲线;再做出其延长线,即可分离出定子铁耗和风摩耗。在电机实验教学中发现做空载曲线延长线的人为因素较大,引起的误差也比较大。本文利用九点式和七点式二次曲线拟合的方法对三相异步电动机空载实验结果进行了计算机处理,结果表明七点式二次曲线拟合方法得到的风摩耗误差最小,较大地提高了定子铁耗和风摩耗的分离精度。     

探析小学数学分层异步教学的问题与策略

近年来,随着小学数学分层异步教学方法的广泛应用,小学数学课堂焕然一新,不但提高了学生学习的积极性,还提高了教学质量。但是不能否认的是,我国在小学数学分层异步教学方面还存在一些问题亟待解决,本文就针对其存在的问题进行了详细的分析,并提出了具体的解决措施。