从同步教学与异步教学的不同结构看它们的不同功能、性质和特点

同步教学(班级授课制)的结构是:组织教学———复习旧课———讲授新课———巩固新课———布置课外家庭作业。也称五段教学结构。异步教学的结构是:提出问题———指示方法———学生学习———明了学情———研讨学习———强化小结。也称六段教学结构。我们从分析同步教学和异步教学的不同结构中就可以得知它们所决定的不同功能,不同性质和不同特点。从同步教学五段教学结构看,每段都是为教师讲课和学生听课服务的。为了使学生听好课,教师组织教学之后,接着是对上节课的重点内容或学生做错的题进行复习,即所谓复习旧课。复习对上一节课…     

三相异步电动机用作异步发电机的研究

在小容量三相交流电网出现暂时停电时,可以用三相异步电动机做为临时应急的三相交流发电机。该方法不改变三相异步电动机的内部结构,只须在其外部接上适当的电容即可。     

利用WinSock实现实时通信的新方法

通过Winsock编程技术，实现了时基于TCPAP协议的面向连接的流方式套接字网络通信程序的设计，阐述了在线实时通信的技术支持，给出了利用VB中的Winsock控件编写服务器端、客户端通信程序的基本思路。     

异步串行通信接口电路的VHDL语言设计

提出了1种基于CPLD、EPLD或FPGA等可编程逻辑器件的异步串行通信接口电路的设计方法。该方法简单快捷,易于实现,而且可以作为异步串行通信接口的标准模块插入到用户的各种设计中使用。     

异步教学让学生“学会学习”

阅读教学是小学语教学重要内容之一。小学《语教学大纲》要求，阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力，使学生在阅读实践中学习独立思考，学习怎样读书。这就对阅读教学提出了明确的要求，要在阅读教学中培养学生的自学能力，让学生在阅读教学中学会学