2008,我们的一点思考

语文课程改革正在走着当走之路。创新、对话、反思、有效、评价、体悟、建构等词语的高频出现,说明了新课程背景下我们研究问题的视野要有全球观照,既要弘扬民族文化的优良传统,也要重视多元文化的交融。课程改革不仅仅是改变教育观念、教育行为那么简单,课程研究走进深水区后首先谋求的,应该是建立一种更为先     

弘扬向应精神实践“三个代表”

我党老一辈无产阶级革命家，人民军队的卓越将领，杰出的共产主义战士关向应同志，1902年9月10日出生于大连市金州区向应镇大关村。     

山东省淄博市张店区兴学街小学举办“弘扬和培育民族精神”知识竞赛

近日，山东省淄博市张店区兴学街小学举办了“弘扬和培育民族精神”知识竞赛。张店区教育局工会副主席董维山、张店区车站办事处书记钮玉升、张店区安乐社区居委会主任于向东等领导出席了会议。本次活动共选出10名优秀学生和家长参加，会场上通过必答题、抢答题、风险题、附加题，决出了比赛名次。比赛结束，     

论中国人的面子心理

从四个方面概要论述了传统中国人的面子心理.即:1)中国人面子的内涵与特征.包括:面子是根植于文化的社会心理建构,面子在人际交往中形成与表现,面子具有情境性和可变性,面子是一个人自尊与尊严的体现,面子是一个人的自我心像,面子是重道义轻功利伦理情趣的表征.2)中国人的面子类型.包括自我知觉到的面子和他人知觉到的面子;道德性面子、地位性面子、才能性面子和人际关系面子等.3)中国人面子的具体运作.包括做面子、给面子、借面子与赊面子、争面子与保全面子、撑面子、丢面子和挽回面子、交换面子与赠送面子等.4)中国人面子心理的利弊分析.自"五四"运动新文化兴起,特别是解放后,改革开放以来,随着商品经济的发展,法制的不断完善,中国人的面子心理发生了巨大变化.但中国人毕竟是中国人,受过数千年传统文化熏陶的中国人不可能面目全非.但主张一个现代中国人要弘扬传统中国人面子心理的优点,克服其弊端.     

体验“红色”生活 学习红军传统

巴中是全国第二大苏区，是川陕革命根据地所在地，也是全国的红色旅游景区之一，有着灿烂的红军文化。巴师附小的前身是1932年红军创建的“工农小学”，这里也是川陕游击队总指挥部所在地，有着厚重的红军传统。这些丰富、宝贵的德育资源为教育学生继承革命传统，热爱家乡，养成良好的思想道德品质提供了有利条件。我校经过充分酝酿，决定围绕红军长征胜利70周年纪念这一主题，     

"中华民族传统美德教育理论与实践深化研究"实验研究报告

一、引言 党的“十六大”要求全党要坚持弘扬和培育民族精神，切实加强思想道德建设。“十六大”报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务．纳入国民教育全程，纳入精神文明建设全过程．使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”2004年3月23日，中共中央为深入贯彻落实“十六大”精神．适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，发布了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），文件指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。”     

浅析美术教学中的传统文化的弘扬和传承

美术作为教育体系的重要组成部分,对学生人文素养的形成具有重要作用。如今,在文化多元化的背景下,一些传统文化正在逐渐退化,而美术教学中蕴含着大量的传统文化,因此如何利用美术教学传承和弘扬传统文化显得尤为关键。本文以对传统文化的概述为主要出发点,从渗透原则和教学策略两方面进行了分析,以期为美术教学中传统文化的弘扬和传承提供参考。     

铸教师魂,塑未来人

作为教师,要有远大的理想,正确认识师德,从学生的长远发展来考虑,同时,必须清楚地认识到,现在我们讲师德,不是搞形式,不是走过场,我们要实实在在加强自身素养,提高和完善师德,在实践中不断地提高自己的思想素养水平,弘扬高尚师德,潜心立德树人。     

抢占网络阵地弘扬先进文化

信息网络技术的发展,引起了网络文化的兴起.这是对我国思想文化建设的挑战,在新形势下,我们应该抢占网络阵地,弘扬先进文化,确保网络文化建设的健康发展.     

向世界讲好社会主义核心价值观的内涵

2012年11月,中国共产党十八大召开,明确提出了"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化"的重大任务。随后,习近平总书记就传承、弘扬中华传统文化发表了一系列重要讲话,深刻阐述了中华优秀传统文化的地位作用、价值意义、基本内涵和传承弘扬的原则要求,提出了一系列新思想、新观点、新论断。