我们结伴而行 去享受秋天的馈赠——山西省幼教中心实验幼儿园中一班亲子采摘活动纪实

正活动背景绵绵细雨带来秋天的味道,田野里越来越多的植物悄悄变了颜色,饱满的果实也偷偷探露脑袋,好像静待人们的光临,共同分享收获的喜悦。"藏匿"于城市的孩子们对于一些常见的果实(如:红薯、土豆、花生……)如数家珍,对于它们的生长环境及生长状况却一无所知。如果我们能陪伴孩子们一同走进田园,让孩子们亲自看一看、摸一摸、嗅一嗅、摘一摘、挖一挖、拣一拣、尝一尝,相信孩子会对秋天这个收获的季节有着不一样的     

张謇职业教育思想的现代特征及其启示

清末状元张謇是一位典型的实业家、教育家和慈善家。他所形成的职业教育思想不仅内容丰富,而且独具特色,有与现代教育思想相一致的成分,具有极其显著的现代特征,对中国当代职业教育的改革发展具有现实指导意义。     

老师像妈妈

正4月20日晴今天语文课上,我上讲台找张老师判作业。我双手把本子递给张老师,张嘴就叫了声"妈妈"。我身后的同学们都笑了,张老师也笑了,并温柔地说:"我是你妈妈呀!"我也不好意思地笑了。其实在我心里,老师就像妈妈一样。因为张老师每天关心我们,陪在我们身边。     

触电之旅

正5月19日晴科学课上,张老师拿来一个神奇的仪器放在讲台上。原来老师拿来的是起电机,是用来发电的小仪器。老师手摇着起电机,让我们观察起电机上两个靠近的小金属球会发生什么变化。一会儿,其中一个金属球射出一点儿蓝火花,还伴随着"啪啪"的声音。老师越摇越快,金属球上射出蓝火花就点点成线了,"啪啪"声不绝于耳。原来这样就发出了电,大家好奇极了。老师在给我们讲解原理时,一边讲,一边摆弄起电机上的每个部件,突然老师"啊"叫了并跳了起来,那个样子惹得大家也跟着叫起来。原来老师触到     

德育评价看“行动”——感受小学德育评价之行动观察

正新一轮课程的改革更关注学生的进步,倡导"立足过程,促进发展"的评价。在此背景下,我将"行动观察"融入小学德育评价之中。一次次践行,让我对此感受颇深。案例一:一早晨,接通电话后,传来校车老师的声音:"张老师,班级的周XX能否帮助警告一下呢?他在校车讲话大声,很是吵闹。关键是常不听劝阻,来软的,他不买你的账;大声地斥责,他态度更恶劣。那是软硬不吃啊!"     

张謇职业教育思想的实践与创新——以南通纺织职业技术学院为例

张謇20世纪初的职业教育成功实践反映了职业教育发展的客观规律,是一笔十分宝贵的历史遗产,对当代职业教育发展具有重要的借鉴意义。南通纺织职业技术学院弘扬张謇职业教育思想,积极吸收现代高职教育发展的最新成果,坚持德育为先、全面发展的教育方针,坚持以就业为导向、服务为宗旨,坚持开放办学,紧密结合经济社会发展的实际需要,开展人才培养、科学研究、服务社会等工作,较好地推动了学院的创新发展。     

江苏职业教育文化寻宝活动有收获——“张謇职业教育思想研究”主题教研会在南通举行

正2014年4月14至15日,由江苏省教育科学研究院本刊特约记者职业教育与终身教育研究所组织的第二期江苏职业教育文化寻宝主题教研会——"张謇职业教育思想研究"在南通举行。江苏各市职教教研机构负责人一行二十余人参加了本次文化寻宝活动,追寻张謇足迹,现场体会张謇职教思想的当代传承,受益良多。集张謇职教思想的学术研究、思想宣传、文化建设、素质教育、遗产传习于一体。     

故事里的文化坐标

正在我的脑海中,常常会浮现出这样几个故事:故事一:2012年10月26日,大课间结束,六(1)班的小莉头晕,突然走不动,浑身冒冷汗。班主任张老师立刻将她抱到医务室,医务室的潘阿姨一看,小莉伴有昏迷和呕吐,要求马上送医院救治。闻讯赶来的校领导和几位男老师,立刻用担架抬起小莉,送往最近的永鼎医院。一路上,细心的老师让小莉侧卧,头稍高,防止呕吐物阻塞呼吸;班主任一路鼓励半昏迷的小莉要坚强、要挺住。永鼎医院初步诊断"颅内出血",要立即手     

伞花下的笑脸

正大早来到校门口。天阴沉沉的,不时飘着点小雨,一会儿,雨点密集起来,看着有的孩子没带伞,从车里下来就低着头冒雨往里冲。我和值班老师在校门口站不住了,从门卫室拿了伞,走到了校门外的马路边,迎接着从车上下来但是没带伞的孩子们。一个孩子没带伞,我连忙拉住他,在他的头顶遮起了一小块天空,车里的家长探出头来,看到我后,放心地     

我的书友刘伯铜

正2013年底,首届全国中老年书画大赛评选揭晓,霍邱老年书画研究会常务理事、霍邱老年大学学员刘伯铜火了:他荣获特等奖,而且名列榜首。能在全国近两万件作品中脱颖而出,谈何容易!消息传来,霍邱老年大学校园内一片欢腾。紧接着,在全县"双拥书画大赛"和"临水酒业杯"迎春书画大赛中,他又连续获得两个第一。真是好戏连台,捷报频传。