首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10606篇
  免费   40篇
  国内免费   74篇
教育   8135篇
科学研究   906篇
各国文化   44篇
体育   724篇
综合类   278篇
文化理论   37篇
信息传播   596篇
  2024年   23篇
  2023年   127篇
  2022年   155篇
  2021年   142篇
  2020年   148篇
  2019年   145篇
  2018年   87篇
  2017年   174篇
  2016年   302篇
  2015年   493篇
  2014年   1131篇
  2013年   781篇
  2012年   890篇
  2011年   1032篇
  2010年   784篇
  2009年   811篇
  2008年   914篇
  2007年   637篇
  2006年   425篇
  2005年   353篇
  2004年   252篇
  2003年   206篇
  2002年   174篇
  2001年   142篇
  2000年   122篇
  1999年   46篇
  1998年   43篇
  1997年   40篇
  1996年   34篇
  1995年   26篇
  1994年   28篇
  1993年   18篇
  1992年   4篇
  1991年   12篇
  1990年   6篇
  1989年   7篇
  1988年   1篇
  1987年   4篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
通过公路调查结果表明,软基路段由于地基沉降引起的桥头跳车现象主要是施工图设计时,地质钻探布孔过少,钻探深度不够,未能及时发现软基存在,或者未能准确探明软基范围和深度以及软土的物理力学性质等等,导致桥头路堤软土地基处遗漏,或采取的处治方法不恰当.本文针对路桥工程的路基施工前的准备工作进行分析和探讨.  相似文献   
152.
本文根据新课程标准的要求,阐述,任务型教学的特点,实施步骤并探讨了以任务型教学法在高中英语阅读课中的应用实践.  相似文献   
153.
周敏 《华章》2011,(30)
前手翻属于自由体操前空翻类动作,是技巧运动中的一个重要基础动作和关键动作.也是竞技体操比赛中所必须掌握技巧的重要动作.通过训练实践和各动作技术环节分析,探索最好的训练方法及训练步骤,增强训练效果,提高训练质量,使运动员较快较好的掌握前手翻的技术,以期为体操训练理论提供有益的参考.  相似文献   
154.
数列推理论证题以其灵活性大、难度深、研究性强而经常显身于高考试卷中,其主要特征是以数列的通项公式、前n项和为背景,以等差、等比数列为主线,涉及函数、方程、不等式等重要内容,体现函数和方程、待定系数、等价转换、分类讨论等重要思想方法,突出考察学生的运算能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力,也是新教材、新高考倡导的问题探究最合适的平台之一,理应引起我们足够的重视。其常见的求解策略可归纳为以下几种:  相似文献   
155.
金仿辽宋制度,置侍卫亲军及相关军职与衙署。侍卫亲军都指挥使总领“亲军”始于熙宗朝中后期。海陵王改组合扎猛安,正式设侍卫亲军与侍卫亲军司。几经变革,世宗以降殿前都点检司独掌亲军成为定制,亲军规模大体维持在数千人。熙宗、海陵朝侍卫亲军官层级较为简单,都指挥使与副都指挥使大致为正三品与从三品,马、步军都指挥使大致为从四品。侍卫亲军官与皇帝关系密切,受到优待。金朝侍卫亲军制度虽承继辽宋,然亦体现本民族特点,是女真旧俗与中原典制结合的产物。  相似文献   
156.
157.
认真的爸爸     
星期天,爸爸带我去乐器城转,我看到了各式各样的好多种钢琴,忍不住叫起来:"呀,有这么多种钢琴(qínɡ)!"爸爸摇摇头说:"是钢琴(qín),前鼻音!不是后鼻音。"  相似文献   
158.
王娟娟 《山东教育》2011,(10):50-51
小学《品德与生活(社会)》学科是新世纪课程改革中新开设的课程,对于我们一线教师来说,是不折不扣的新生事物。至今这门课应该怎么上,教学实践中怎样才能落实课程标准的要求,许多教师心中还很  相似文献   
159.
刘书龙 《甘肃教育》2011,(20):81-81
“沧海一粟”是人们经常使用的一个成语。比喻非常渺小。这一成语源自苏轼《前赤壁赋》中的“寄蜉蝣于天地.渺沧海之一粟”一语。那么,该成语中的“粟”指的究竟是什么呢?大多数工具书都把“沧海一粟”中的“粟”字解释为“谷子”或“米粒”,  相似文献   
160.
夏华  隋萍 《山东教育》2011,(11):46-48
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合性课程。课程标准特别强调:“儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展。”相对社会这个大课堂来说,课堂生活在时间上是短暂的,在内容上是狭窄的,要让学生对这个世界体验得深刻,必须让学生走出课堂,走进社会。学生只有在课前对所关注的问题获得直观印象和比较深入的了解,才能获得初步的感悟道德认识。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号