基于强度模型的环渤海港口群辐射能力定量价值评估分析研究

基于环渤海港口经济"门户"功能战略视角,从环渤海港口群主要港口生产性指标出发,构建强度模型并引入港口变量,对环渤海港口群的辐射能力强度和有效性进行测度和实证分析。研究结果表明:1环渤海港口群在全国五大港口群中辐射强度中等。环渤海形成以青岛港、天津港和大连港为轴心的"弓形"陆向港口辐射系统。2环渤海港口群辐射力有效度弱:环渤海港口群整体K值为1.01,属于"极低贡献度"港口群。环渤海港口群之间Rij值在[50,100)之间,属于"中低度密切联系"港口群。3环渤海港口群系统内部发展水平存在明显的区域分异:环渤海南部港口群辐射力强于北部,南部港口群之间的空间密切联系程度高于北部,南部港口群系统内部资源使用的协调性和有效性优于北部。     

2014年全国18套高考语文卷试题分析与教学建议--病句题研究

一道病句题可以从语法、语义、逻辑上多角度、综合地测验学生的语言应用能力,“辨析并修改病句”就是以反面形式考查学生能否利用语句恰当通顺地表情达意。2014年全国18套高考语文试卷,有16套试卷考查了病句题,分值不多,但含金量高;本着“全面性”原则,病句题不再单单针对某一两种固定类型进行考查,试题素材也涉及了政治、法律、经济、文化等方面的热点题材,与生活联系紧密;题目设置虽仍以选择题为主,不过一些省市在命题形式上有所创新。为了提高语病教学的针对性与科学性,高中语文教学应该回归基础知识,培养学生的语言运用技能和文字应用的规范意识,以社会时政、当代文化为主导方向选择素材,发挥经典书籍的规范引导作用。     

师范院校普通话课程教学规范

师范院校作为普通话推广的主阵地,在普通话教学中还存在不少问题。从教师教学层面分析师范院校普通话课程教学规范存在的问题,提出要严抓各个教学环节、规范师资配备、规范教学内容和考试内容、加强监管等措施,切实提高普通话课程教学效果。     

浅谈地理高考主观题的答题策略

针对地理主观题的特点,以2014年高考新课标卷Ⅰ的37题为例,探究地理主观题的答题策略:全面获取有用的信息,通过审设问明确考查方向,规范答题。     

地基土试验指标对实际工程的影响

社会的进步,人们对地下空间的利用与需求愈发的迫切。地下空间的利用成为一种趋势。本文通过对土的物理指标试验,首先是利用烘干法测出土的含水率,然后再对含水率不同的土样采用之间试验,把之间试验得出的数据整理得出规律,含水率对抗剪强度的影响,得出结论—不同物理指标的地基土在实际工程中对建筑的影响。     

疲劳可靠性Web平台的思考

当今社会机械制造业迅猛发展,由此带来了思考:如何极大增强零件的使用寿命？如何减少生产和研发的成本？本文章分析了当前机械产业的时代背景,并对既有的疲劳可靠性问题展开思考,又结合当前计算机技术引入自动化计算,亦即:客户端的参数输入,服务器端的分析和数据库调用,客户端返回运算结果.希望对于交叉学科的探索,增强机械产业活力.     

飞机结构强度虚拟试验技术研究

随着科学技术与计算机辅助技术的发展,飞机的整体结构强度可以根据设计图样进行虚拟强度验证试验,验证其强度是否符合设计要求,这样根据验证结果对强度薄弱的地方进行加强,大大增加了飞机的安全系数。本文就强度虚拟试验在飞机结构上的应用进行研究,提出了验证思路及实施时的工作流程。     

初中英语写作教学初探

初中英语学习主要是针对学生进行听、说、读、写的综合训练,在这个过程中使学生能够掌握基本的英语语言知识,并且培养学生的语言运用能力。在这四项英语训练中,学生的听、说和读三个部分都取得了一定的成效,而对于学生写作的训练还属于比较薄弱的部分。本文将从四个方面阐述提高初中学生的写作能力的方法。     

浅谈低年级汉字规范书写能力培养方法及模式

规范书写汉字,能帮助学生养成认真、仔细、严谨的作风,培养他们高雅脱俗的审美情操,尤其对提高小学生的语文素养起着关键作用。目前,学生的汉字书写能力不容乐观,字迹潦草难以辨认、错别字现象十分普遍,针对小学生汉字书写教育的现状,笔者从小学低年级开始培养学生规范书写的能力,指导学生正确的书写姿势和书写方法,利用多元化的评价方法激励学生的书写兴趣,从而全面提高学生书写汉字的能力,达到书写汉字规范、端正、整洁的目的。     

转发性通知标题不规范现象例析

转发性通知标题不规范现象主要表现在误用介词"关于"、重复使用文种、误用书名号以及多种不规范现象并存四个方面。现以商洛市人民政府门户网站公布的转发性通知标题为主要分析对象,通过现代汉语语境研究方法、语法层次分析法分析转发性通知标题的不规范现象,并参考相关学者研究成果结合国家法律规定从语言表达效果和语法结构层面提出修改建议。