认知新课标,激发、培养和引导中学生的运动兴趣

兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。兴趣,也可以说是天然的启蒙者,即可以激发,又可以引导,更可以培养。学生对体育课的兴趣直接影响体育课的教学效果。所以通过体育教学来激发、培养和引导学生对体育的兴趣乃至爱好,让     

明清民窑青花瓷的价位走势

古代瓷器是中国传统收藏的大项，也是当代收藏爱好者十分重视的投资项目。在明清官窑瓷器价位猛烈扬升的今天，如何估计明清民窑青花瓷器的价位走势?笔者就这个问题谈四个方面的意见，供爱好古瓷器的朋友们参考。     

空明澄澈 诗意境象——论董其昌山水画艺术及其当代意义

本文论述了明代董其昌山水画的艺术特征:以禅入画,诗、书、画结合以及在当代的意义。     

论中学生心理健康教育体系的构建

本文从中学生存在的心理问题以及中学生心理健康教育的现状出发，重点从方法论的角度阐述如何构建中学生心理健康教育体系的具体措施，对当今的学校心理健康教育具有重要的实践意义。     

大面积推进"家庭教育互助协作小组"活动的实施报告

一、问题的提出 早在1997年,面对当时许多初中生的厌学现象,我们考察了中学生的生活状态,发现指向中学生身心和谐发展层面的生活现状确实存在诸多问题.比如:户外活动过少,学生与大自然亲近的机会与接触和了解社会的机会太少;师生之间、亲子之间互动沟通的内容太过单一,除了学习还是学习;十二、三岁的孩子,正值青春发育期,自我意识迅猛发展,内心的需要得不到关注,压抑的情感不知如何抒发,有限的视野导致他们只能顾及眼前的感受,难以接纳来自父辈的教诲,甚至产生逆反情绪.     

最后的停息

叶圣陶先生说得好：“学语文，主要靠学生自己读书，自己领悟。”所谓自己读书，自己领悟，实际上就是自主性学习。自主性学习的培养强调的是自由、自主、创新，强调的是学生主体作用的发挥。因为只有在自由宽松的环境中学生才能自主，在自主的前提下．学生的创造性才能得到发展。教师抓住学生的心理特点把课堂大部分时间还给学生，     

走出性教育的误区

我国的性教育起步于20世纪70年代,经历倡导、起步、摸索、试点、逐步推广几个阶段,取得了一定成效。然而时至今日,人们对性教育依然存在认识上的误区,所以性教育状况仍然不容乐观。本文结合笔者在这方面的研究和探索,就认识上的误区展开论述,与老师们共同商榷。1社会、家庭在性     

浅谈中学生心理健康教育

面对二十一世纪的激烈竞争，未来的人才不仅要具有良好的知识结构、较高的创新能力外，而且要具有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。中学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设的生力军，他们肩负着继往开来的历史使命，健康的心理素质是必不可少的。     

南宁市城区中学生亚健康现状研究及干预

目的：探讨中学生亚健康的诊断标准并了解南宁市城区中学生亚健康的现状及其影响因素和向健康转化的途径与对策。方法：采用自拟的中学生亚健康诊断标准对受测中学生进行现场调查。结果：南宁市城区中学生亚健康现患率为29．83％，重点校的中学生亚健康现患率高于普通校；亚健康的高发年龄为15岁和18岁；高中组的轻度亚健康现患率高于初中组。结论：中学生亚健康状态的形成，与家庭、学校、社会及自身心理状态等多种因索有关，向健康转化的干预对策，应从心理、生活行为、体育锻炼、科学用药及健康教育等多方面综合考虑进行。