智能化高速图像处理的探索者——记清华大学苏光大教授

2000年7月的一个晚上,清华大学的一个教师办公室遭遇了一起入室盗窃案,办公室内的一台笔记本电脑被偷走。案发后,这名教授立即前往学校保卫部把报案。保卫部的工作人员察看了监控录像,由于嫌疑人头像太模糊,看不清罪犯的相貌。怎么办呢？公安人员将这段模糊监控录像送到了一名教授的办公室。     

另辟蹊径开放资源

2007年10月3日,加州大学伯克利分校正式宣布将全部授课录像上传到著名视频网站Youtube上．供公众免费享用。伯克利是第一个将全部课程录像放到Youtube上的大学,此举可谓是——     

与老师周旋的日子

那时我们最热心去的地方就是电影院,还有那个该死的录像厅。已经快高二了,我们依旧沉溺其中。虽然学校的大门紧锁着,但门房里住着的是一个两眼昏花的老头,他经常把信都分错了,就更不容易在夜色浓黑的晚上看到我们。常常是等他听到铁门咣当的响声后,我们早已翻门出了校外。这     

课堂教学录像片的拍摄制作

随着课堂教学录像在学校教育教学中被广泛应用,课堂教学录像片的拍摄制作也越来越显得重要和频繁。结合理论与实践,就如何拍摄制作好课堂教学录像片总结应注意的几个方面及细节,与同行交流学习。     

观摩录像课“三步走”

时代在发展,教育的观念不断发生变化,课程理念也在时时更新,教师必须不断学习才能不落后于时代。农村小学受条件限制,教师外出研讨、交流的机会较少。技术的进步与网络的发展,使得名师、新秀的录像课得以广泛传播,尤其是江苏省“优质资源进课堂”工程,更是为广大农村师生提供了许多优秀的课例展示。于是,在本校观看录像课成了大多数农村学校投资最低、普及性最强的培训方式。     

培养数学师范生的教学评价能力与案例的作用

数学教师专业课程改革实践说明,数学教学评价能力在数学师范生专业发展过程中发挥了重要的作用.范式案例、课堂教学录像案例、现场案例3种形式具有不同的特点,它们在培养师范生的教学评价能力中发挥着不同的作用.     

璞玉浑金 风光霁月——看《社会主义建设新发展》一课有感

我们说,教材好比一个剧本,它需要一个好的导演和好的演员,如此,才能够对其中的内容进行很好的诠释。才能为我们展示出充满魅力的精神大餐。在2008年我省举办的中学历史教师录像课评比中,射洪中学谭洪秀老师所教授的高中历史《社会主义建设新发展》一课,以丰富的教学设计、大方自然的教态、多样的教学方法,很好地完成了课堂教学内容,     

自拍课堂录像——促进新教师专业发展的有效途径

新教师发展是校本教研的一个重要任务。新教师自拍课堂录像,根据指引观察课堂,在有经验的教师的指导下对课堂教学进行不断地改进。自拍课堂录像有利于新教师对课堂微技能的细致领悟,是在校本教研环境下促进其发展的有效途径。     

机制制图中装配图的教法探索

针对《机械制图》教学中装配图难度大,现采用师生共同动手,利用实物拆装、自制电视录像,学生积极参与,充分调动了学生的学习积极性,体现了学生在教学中的主体作用,教学效果良好。     

放映科技录像是为农服务的好形式

根据国家“科教兴国”的战略部署，江苏省泗洪县实施了“十百万”工程，即每乡镇每年推广10项新科技，下村放映科技录像100场，使1万人受到培训。各乡镇成教学校到各村放映科技录像，深受农民欢迎，一改过去的“要我学”为“我要学”。通过近一年来的实践，笔者认为放映科技录像是为农服务的一种好形式。