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在英语教学中,录音机由于体积小、使用方便、应用范围广,而成为广大英语教师喜爱的首选教学辅助设备。在教学实践中,我总结出录音机的一些教学使用方法,简述如下: 一、精选材料,进行课前五分钟听力训练 在英语“听、说、读、写”四种能力中,“听”的能力的培养是最困难的,因为听话人往往不能适应说话人使用的句式、词汇、语速、节奏等。因此,要培养学生“听”的能力,教师除了要教授必要的听力方法外,还要让学生进行大量的听力练习。因此,在每节课教授新内容之前,我都让学生进行5分钟的听力练习,内容为精选出来的一些短… 相似文献
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1887年,美国人爱迪生发明了世界上第一台录音机,次年,德国移民埃米尔.玻里纳又发明了唱片,这种唱片为虫胶制成,每分钟78转,从此,用留声机听音乐逐渐成为一种时尚。清光绪二十一年(1895)后,留声机传入中国,其后从民国一直到解放初期,都是 相似文献
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李爱红 《中小学实验与装备》2014,(2):36-36
1教学背景
30年前,一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教材是教师的全部“家当”。低矮的教室里,教师在黑板上奋笔疾书,学生在弥漫着粉笔灰的空气里大声朗读……一张教学挂图吸引了学生求知的眼球,一台录音机牵引了学生聆听的耳朵,一块小黑板提进了教室,学生的脸上露出微笑和希望。 相似文献
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下课了,我边收拾电子琴、录音机,边不停地反思:三年三班的学生以往唱歌那么动听,这节课怎么总唱不好《快乐的do re mi》呢?尤其是几个学生插嘴,真让我累。下一节到三年二班教同样内容,怎样改变这种状况?在三年二班,我调整了教学方法。当大部分学生拍对 相似文献
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国人对洋品牌飞利浦再熟悉不过了,从电吹风到剃须刀.从录音机到电饭煲,从电熨斗到卷发器……上百个型号的飞利浦小家电渗透到寻常百姓家。“让我们做的更好”这句广告语也是老少消费者耳熟能详的。 相似文献
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当你怀揣着自己的教学设计信心十足地走进课堂,却被突然而至的情况打乱了你的教学,你该怎么办?当你正沉浸于自己的理想课堂时,却有"节外生枝"的状况让你措手不及,你又该如何是好?作为一名老师,我们应巧用教学机智,智慧地处理好课堂中的突发意外,让它成为课堂中闪烁的亮 相似文献