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11.
方明霞 《中学物理教学参考》2011,(6)
高中物理是※门具有高度概括特点和严密逻辑体系的学科,理性的抽象逻辑思维是形成高中物理知识体系的中心环节.然而,高中学生的思维水平正处于从形象思维(初中物理具有形象性、直接性、经验性的特点)向抽象思维转换的过渡期,且抽象思维正从 相似文献
12.
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
我国社会经济的发展与数学专业的广泛应用有着密不可分的联系。随着人们对小学数学教学重视程度的不断提高,针对小学数学教学的改革也不断深入,如何提升数学教学质量,使其更加适应社会经济的发展,是目前数学教师在教学模式改革过程中面临的主要问题。主要就数形结合在小学数学中的应用进行了分析和探讨。 相似文献
14.
15.
课堂教学既是教师依照教育和教学的固有规律指导学生求索知识,养成能力,开启智慧的过程,又是教学经验和迥然不同的教学风格形象化演示的过程。教师的讲课是教学艺术的具体体现,教师之间相互听课,可以丰富和发展相互之间的艺术之光。因而在教师之间开展广泛的听课活动是十分必要的。 相似文献
16.
17.
吴昱 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):87-88
李煜词的艺术成就,概括起来有四个方面:一,擅长用白描的手法抒写生活中真实、深刻的感受。二,善于抓住事物的特征,运用生动、贴切的比喻。使原来较为抽象的仇、恨之类情感形象化、具体化。三,具体高度的概括性.四,具有独到的语言艺术。 相似文献
18.
随着现代信息技术的发展,多媒体在思品教学中的运用已得到广泛关注。因为它的功能是不受时间、空间的限制,而将有关的教学内容全部再现于课堂,为小学生提供形象生动、内容丰富、感染性强的认识材料,把抽象的道德概念进一步形象化。多媒体在这方面有其独具的优越性,有利于学生对教材内容的理解和掌握,使学生看得清楚,听得认真,加强了学生将道德认识内化的过程。 相似文献
19.
当代青年对经典文学艺术作品的认知度不高,但依然喜爱经典文艺作品。当代青年审美追求形象化,更倾向娱乐休闲性。 相似文献
20.
在近几年各地中考题中,以验证金属活动性顺序、判断复分解反应能否发生、不用其他试剂鉴别多种物质、比较化学反应前后溶液质量的大小为主要知识点的试题,是考查酸碱盐知识的常见题型,也是考查的重点.在解题时,如能针对答题的思路进行形象化概括,将有助于答题思路(要点)在我们头脑中打下较深的烙印,也有助于快速而准确地解答相关问题. 相似文献