简论教学语言特点

本文旨在探讨教师的体态语言和有声语言的特征、功能及其在教学实践中的应用要领。     

从现实走向愿景——教师队伍建设的策略与实践

什么是愿景？愿景是大家心目中形象化的目标，是理想中的情景。所谓从现实走向愿景，是我校从创建之初到憧憬中的学校所走过的历程。     

如何让小学生轻松识字

在识字教学中,教师要善于精心创设丰富多彩的教学情境,采用多种生动活泼的形式,使识字的内容形象化,激起学生的学习兴趣,让学生在一种积极主动的状态下学习。一、营造愉悦的课堂气氛,让学生乐于识字要让学生喜欢识字,首先要营造一个平等、民主、和谐的师生关系,教师要     

《金工》教学中的工程教育与实践

《金工》作为一门重要的技术基础课，在培养工程技术人才过程中起到了不可替代的作用。结合沈阳工业学院“强化工程教育，突出工艺特色”的办学思想，在院系领导支持下，我们进行了一系列改革。在面对２１世纪人才市场的挑战方面，我们深感责任之重大，还应深入《金工》教...     

让多媒体燃烧课堂激情

随着科技的发展，计算机等技术被广泛应用到文化、经济、军事等各个领域。于此，它也带动着社会的教育事业的发展。多媒体在教学法中的运用，以其方便、快捷、多容量、立体化、形象化、情境化、倍受广大师生的喜爱。通过多次利用多媒体教学法的经验，笔者认为利用多媒体教学更能燃起课堂的激情。[第一段]     

数学课堂教学的新观念

如何在数学的课堂上大破旧的观念,增强课堂效率,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,是摆在我们面前的必须解决的问题。用新的方法、新的观念为学生创造一个表演的舞台是课堂教学的新探索。     

浅议职高农林专业的教学方法

根据职高农林专业内容的特殊性，教育对象的特殊性，本人总结出了几种切实可行的简单教学法，可以达到把枯燥的理论知识形象化、简单化、趣味化的目的。     

试论音乐创作教学中的语言状态

古往今来,好的教学效果总是伴随先进科学的教学方法和出色的语言状态取得的,而好的教学语言状态是指老师对所授教材用最富有表现力的语言进行形象化的解释,诉诸学     

例析化学学科的形象化教学

运用形象化的方式教学可以提高教学效率。以化学学科为例,结合实例来阐述化学教学形象化的三大内涵,即语言形象化、动作直观化和图像形象化。     

多样化教学方式,构建高效物理课堂

《普通高中物理课程标准》中指出:"通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。"也就是说,在物理教学过程中,我们要将单一的教学方法转变为多样化的教学方法,要充分发挥学生的主动性,使学生在教师构建的丰富多彩的物理课堂中真正成为主人。因此,本文就从以下几个方面对如何构建高效的物理课堂