让孩子乐于识字

儿童学习识字,不像看动画片、听故事那么有趣。因此,在识字教学中,教师运用形象化的图片、动作、语言来激发学生的兴趣,启迪他们的形象思维,就显得十分重要。那么,怎样在识字教学中启迪他们的形象思维呢？     

试论《尘埃落定》中的比喻

《尘埃落定》中运用了很多诸如"比喻"、"拟人"通感"等修辞手法,这些修辞很有特点,体现了作者独特的想象力和敏锐的情感,并在文中起到了重要作用,从而形成了该作品"轻巧而富有魅力"的独特语言特色。     

如何在英语课堂教学中培养积极的学习情绪

<正>常言道,好的开始是成功的一半(Well begun is half done)。那么,每节课开始,学生以怎样的情绪去面对,基本上就决定了每个人这四十五分钟内获得知识的多与少。积极者,会以一种愉悦的心情经历着教师给他带来的各种语言体验,在不知不觉中把语言知识转化为自己的语言技能。而消极者,则恰恰相反。因此,教师如果让自己所要传输的知识为大多数学生所接受,那就不得不关注他们每节课的学习状态,即是否有着积极的学     

对习近平形象化反腐表达的理性认识

习近平总书记近年反腐的形象化表达,从反腐主体领导干部"打铁还需自身硬",反腐对象"‘老虎’‘苍蝇’一起打",反腐路径"把权力关在制度的笼子里"等视域,为中国共产党反腐倡廉、拒腐防变工作厘清了思路,指明了方向。理性认识这些表达和思路,有助于各级领导干部自觉做到警钟长鸣,拒腐蚀、永不沾。     

巧用演示实验 优化物理教学

正物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理实验室是学生观察物理现象的源泉,理解物理知识的基础,也是培养能力的重要手段。在课堂教学中,演示实验占有重大比例,对提高教学效率、深入掌握物理知识具有深远的影响,笔者在多年的教育教学中深有体会。现略举一二,以供参考。一、利用演示实验的新奇性,培养学生学习兴趣,激发其求知欲初中学生初学物理时,往往怀有极     

谈谈初中生物课堂教学的改进方法

<正>生物学是一门实验科学,在人类生产活动中发挥着重要作用。近年来我国已经开始注重对生物学的研究及发展的工作,但是从当前的教学情况看来,生物教学还存在很多问题。本文从生物教学的现状出发,从老师必须立足课堂提高教学的质量和效率、学生的学习积极性等各方面,提出改进方法。一、初中生物课堂教学的现状在当前的生物课堂教学中,仍有许多老师忽略了培养学生的学习兴趣、学习思维和学习目标等问题。为了使课堂气氛     

利用生活元素融入地理课堂探讨

兴趣是最好的老师,中学阶段学生对地理课缺乏兴趣,究其根本原因,在于地理教学只盯着课本,脱离生活大课堂。地理教学失去新鲜活力,才会使学生感觉地理知识过于空洞、乏味,从而失去学习兴趣。随着时代的发展进步,课堂教学应在学生生活世界中关注教育意义的实现,充分体现"学习对生活有用"的地理理念。一方面根据学生心理发展规律安排教学,引导其从现实生活的体验出发,理解地理学科的趣味性和挑战性,激发地理学习兴趣;另一方面能认     

例谈练习中典型图表对高中地理教材的补充

建构主义学习理论认为学习活动不是由教师单纯向学生传递知识,也不是学生被动地接受信息的过程,而是学生凭借原有知识和经验,通过与外界的互动,主动生成信息的意义的过程。学生学习效果受多方面因素影响,其中教师将抽象的知识形象化、具体化,在很大程度上影响学生知识的内化。高中地理有些知识非常抽象,单纯的文字阐述学生很难理解。因此,将抽象的知识形象化、具体化是高中地理教学常用的方法。     

新闻标题的制作技巧

读者对一篇新闻是否能产生兴趣,往往取决于该新闻是否具有一定的特色,众多新闻工作者面临的一个重要问题,就是如何制作出具有特色又不乏规范的新闻标题,因此不能随心所欲地制作新闻标题,应当遵循相应的原则和方法,这样才能使新闻更加吸引读者的注意力。本文就新闻制作的要求对新闻标题的制作技巧进行探讨。     

1940年代,当通胀成为“家常便饭”

<正>10岁那年,我在崇明路小学组织的联欢活动上说过一段相声,班主任张老师写的脚本,我逗哏,同学捧哏,欢声妙语,说的是新旧社会两重天的沧桑变迁。许多内容早已忘干净了,惟有一处"包袱"仍记忆犹新。为了印证国民政府抗战胜利到溃走台湾前夕货币贬值、民穷财尽的悲惨情景,我用了一连串形象化的数据作比喻:当时100元法币,1937年可买两头牛,1941年可买一头猪,1945年可买一条鱼,1946年可买一个鸡蛋,1947年可买五分之一根油条,到了1948年,