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921.
英语听力是大部分学生的学习难点,文章分析了高中生英语听力水平的影响因素,探讨提高高中生英语听力水平的对策。 相似文献
922.
日本教育家斋藤喜博认为,教师的提问"是教学的生命"。提问具有对学生学习动机的强力推进功能,它不仅是一种调动课堂智力的有效行为,而且还是启动非智力因素的有力手段。 相似文献
923.
教育部在2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称为课程标准)中,明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一,并在内容标准或活动建议部分做了具体的规定。这是我国中学生物学课程发展史上第一次如此重视模型。课程标准确定的能力目标包括操作技能、信息能力和科学探究能力三个方面,其中尤为重视科学探究能 相似文献
924.
传统的古诗教学方法非常单调,往往是老师讲,学生记,强调背诵、模仿,重在“灌输”,忽视了学生创造性思维的培养。实施素质教育以来,在古诗教学中,我们不断探索,方法多种多样,强调“以学为本,以生为本,因学论教”重在“启发”。注重了学生非智力因素的培养。 相似文献
925.
现代教育学、心理学研究表明:人的成功,智力因素只占一小部分,而绝大部分则是情感因素,它是人的情感和社会技能,是智力因素以外的一切内容。可见,培养学生健康向上的情感,对于提高教学效率,促进学生的身心发展,极为重要。 相似文献
926.
927.
文章首先介绍了移动通信网的性能指标,并对现阶段的网络性能指标监控方法进行了分析,指出现有方法中存在的不足之处,然后对ARIMA模型进行了阐述,得出ARIMA模型在移动通信网网络指标监控中的应用模式。 相似文献
928.
语法因素是新闻广播的重要构成,决定着学生对于新闻广播的准确理解。本文主要探讨了制约大学生英语新闻广播听力中的语法因素,旨在帮助大学生分析收听英语新闻过程中所遇到的困难,从而帮助大学生提高英语新闻听力水平。 相似文献
929.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着我国教育改革的不断深入,改革思想逐渐深入到了体育教学中,社会普遍认识到了保证青少年体质健康的重要性。但是,在我国农村初中体育教学过程中仍然存在部分弊端,严重阻碍了初中体育教学。主要通过探讨制约农村初中体育教学的发展因素来寻找促进初中体育教学效果的有效途径。 相似文献