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独立思考是在强烈的求新、创造意识之下改组已有经验获取新颖知识的一种非常复杂的心理智能活动,它是发现、突破、创新的前提。《中学数学教学大纲》明确提出“要重视培养学生独立思考和自学能力”,因此,培养学生的独立思考能力是中学数学教育的目标之一。那么,让学生在哪些方面思考,又如何培养他们的独立思考能力呢? 相似文献
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一、动机及其在人的成长中的作用 动机是直接推动个体活动以达到一定目的的内部动力,是激发人去行动的主要原因,是个体发动和维持其行为,使其导向某一目标的一种心理状态,也是为某一目标付出努力的意愿. 相似文献
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摄影文学还是文学摄影 总被引:1,自引:1,他引:1
陈润兰 《株洲师范高等专科学校学报》2002,7(3):40-43,52
当前摄影文学讨论中所谓“摄影”、“文学”诸元素经“审美复合”已产生新质的观点值得商榷。因为摄影文学作品中“摄影”是目的 ,是主体 ,“文学”是工具 ,是附庸。它们根本未能化合 ,仍是两张皮。据此 ,“摄影文学”宜更名“文学摄影”。 相似文献
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新课改的最大特点在于学生可以利用各种工具和信息资源来达到自己的学习目标。在这一过程中,学生不仅可以得到教师的帮助与支持,学生之间也可以相互协作和支持。理解了这一理念,我们就会明白教育过程的主人和主力其实是学生本身。我们的教育教学必须把为教师设计的教育,转变为为学生设计的教育。这是教育领域的一个重大突破,支撑这一重大突破和改革的就是教师理念与行动的转变。 相似文献
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为适应新时期体育教学的发展需求,在体育教学中要重视学生的主体地位,加强师生间、学生间相互交流与合作,充分运用适合儿童生理和心理特点科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,积极挖掘教学中的潜能,培养学生的创造性思维和创造能力,让每一位学生的智力、运动技能水平、身心健康得到发展。这是目前小学体育教学课程改革中值得共同探讨的一个问题,在教学的过程中我进行了以下的一些教学尝试。 相似文献
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