重庆彭水水电站30T平移式缆索起重机拆除施工方案

彭水水电站大坝工程布置2台30t平移式缆索起重机.2台缆机布置在同一高程,主塔布置在右岸高程380m平台,副塔布置在左岸高程370m平台,设计跨度450米.     

论王弼的“随时而变”思想

王弼的本体思想对具体性的重视不仅仅表现在“子”、“末”、。“用”等概念上面,还体现在王弼对“时”的关注当中。普遍原理的永恒性并不意味着普遍原理总是以一种一成不变的形式展现自身,普遍原理在与具体时空的结合当中。总是表现为一种现实的具体的形态。随着具体时空的变化,普遍原理的现实展现也跟着变化。通过“随时而变”的思想,王弼对普遍原理在具体时空当中的变化展开了论述。     

点亮待优生心中的灯

转化待优生是一项艰苦细致的工作,必须针对待优生的特点,经讲究转化的艺术,创造时机,构造阶梯,营造氛围,才能达到良好的效果。几年来,我在转化待优生的工作中,做了一些尝试,本文谈几点的粗浅的看法。     

初中历史教学待优生不良学习习惯矫正措施研究

本文以初中历史教学为例,分析了初中历史教学待优生不良学习习惯的表现及形成原因,针对具体原因指出了例用"关爱学生、增加课堂趣味、体验成功喜悦、捕捉学生闪光点、结对帮扶"等矫正初中学生不良学习习惯的措施。     

由成对方位词构成的待嵌格式研究

待嵌格式是现代汉语中使用频率较高的一种格式,它有多种形式。本文只针对由成对方位词构成的嵌入格式展开研究,着重从结构、语义二方面来分析这种格式,揭示其特点和功能。     

慎待“常识”

我们都知道,常识贯穿我们生活的各个角落,要想活得更好,具备一定的生活常识是不可或缺的。然而有些常识在人看来是正确的,当应用于具体生活中时却常常收到相反效果,甚至会造成损失。因此,我们要谨慎地看待常识,莫被其表面现象迷惑,三思而行,才可为我所用。     

谈新课程下初中数学教学中的等待艺术

数学学习要从学生的已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释和应用的过程。这一新课程理念除了强调对学生的创新意识和实践能力的培养以外,更多的是强调了学生学习数学的过程是一个亲身经历、动手实践、主动探究的过程。因此,在课堂教学中,提供给学生探究的时间和空间就显得十分重要,这就要求我们教师学会耐心等待。本人从教学实践出发,对在初中数学中如何运用等待教进行教学的作用进行探讨。     

运用微课提高高中待优生成绩初探

我国高中教学普遍存在教与学脱节的问题,没有达到教学相长,学生没有得到应有的发展,这实质上是无效或低效教学。该现象在生源差、学生学习基础薄弱的我校表现得更为突出,这就需要教师创设高效课堂。微课是传统课堂学习的重要补充和资源拓展,为了促进教师自我提升,提高课堂效率,增强待优生学习的积极性,教师应在完成教学计划的前提下,通过微课发挥高效的教学辅助作用,有效提升学生思维能力和信息意识。     

曲线桥梁机械拆除的施工技术

本文以南京宁溧路快速化改造工程机场路西侧匝道一曲线高架桥梁机械拆除为例,介绍了桥梁拆除方案的比选、桥梁拆除的顺序、桥梁机械拆除过程中临时支撑的设置、箱粱拆除的方法等施工技术,并提出了桥梁拆除过程中的安全保证措施,可为以后市政桥梁的拆除施工提供参考。     

围堰高喷墙爆破拆除技术

湘江长沙综合枢纽工程是湘江干流9级开发规划当中的最下游一个梯级,是湖南省重点工程、民生工程.其左汊二期过水围堰高喷防渗墙的拆除是个难点.本文探讨了围堰高喷墙爆破拆除技术,为此类工程建设提供实践经验.