初中化学外延性实验的实践与思考

所谓外延性实验,是以课本知识为依据,突破课本中基础实验的束缚,具有开放性、实践性、安全性、探索性、创造性等特点的实验。通过外延性实验的研究,充分挖掘和开发实验的功能,改进学生实验活动的结构,强调培养学生的主体意识、实践意识、创造意识,真正体现以人为本、以学生为主体,让学生能主动地发展。其内容在基础型实验课程的基础上,体现科学知识的扩展、延伸与综合能力的深入发展,是学生科学精神、科学方法、科学     

新课程理念下化学实验教学的新视角

化学实验教学目标的达成和教育教学功能的发挥,都必须通过具体的化学实验来实现。选择什么样的实验内容,以怎样的形式来呈现这些内容,如何贯彻化学新课程的基本理念,体现实验对于发展学生的实验探究能力、提高学生科学素养的重要价值,是     

通过化学实验提高学生创新精神和实践能力

在新课改的背景下,针对初中化学,我们着力于"三维目标",并通过改革教学的形式积极引导学生养成探究性学习的习惯,体验成功的乐趣,并提高他们的创新精神和实践能力。一、化学实验的生活化化学这门学科具有很强的实践性和实用性,在实际生活的     

王蒙微型小说的接受语境分析

表达和接受是文学创作必须关注的两个互动的端点,有了作品的表达,还必须有读者的接受,只有作品与读者相互对接才能完成思想的传递。为此,小说有意为读者留下接受语境空间,以激发读者去思考感悟。文章从接受语境角度阐释王蒙微型小说的精神内涵。     

电大设置开放英语微型课程的可行性研究

开放英语作为电大教育的公共必修课程，影响广，涉及面大。但是由于种种原因，电大的开放英语教学效果相对较差。文章试从微型课程的角度提出构建开放英语微型课程框架体系的观点，以期为改变当前电大开放英语的教学状况提供一定的参考，为电大实现开放英语课程微型化提供理论依据。     

擎天柱计划

刚从某重点医学院毕业的硕士小赵终于如愿以偿,成为刘教授的博士生。要说这位刘教授,那可是一位传奇人物。他不但是普林斯顿大学的肿瘤学博士,还是人工智能和电子工程学的双料硕士。小赵不但专精于肿瘤学,还是一位"技术宅男",最高成就是参与设计数码信号控制的微型全地形车,参与贵州溶洞狭长隧道的探险。所以,对于人工智能和电子工程方面,他也不陌生。刘教授对于小赵的履历十分满意。小赵入门没多     

百炼成钢——记哈尔滨工业大学空间环境材料行为及评价技术国家重点实验室主要创始人何世禹教授及团队

正在党的培养下成长他于1937年出生在辽宁省海城县,是农民的儿子。童年艰苦的生活,使他产生了一定要走出农村成为一个工程师的梦想。而要实现这个梦寐以求的理想,他只有好好读书,埋头苦学。终于,在1957年,他以优异的成绩考入了哈尔滨工业大学(以下简称"哈工大"),攻读金属学及热处理专业。大学期间,在党的精心培养下,他被评为三好学生,     

浅谈微格教学导入技能在专业课教学中的应用

微格教学又译为“微型教学”，它以教学行为的分类研究为基础，利用小型化缩减的课堂形式借助录像等现代化的手段，通过示范观察、角色扮演、重现记录、分析评价、反馈矫正等一系列环节，对教学技能进行分式培训。恰当地将微格教学的导入技能贯穿在生理学的教学过程中，利于提高教师的教学能力，获得良好的教学效果。如利用实验导入、设置疑问导入、趣味性问题导入以及承前启后导入等，会激发学生的学习兴趣，诱导学生思考，使学生明确学习方向，     

微型纪录片的自我促销编排

微型纪录片由于制作周期短、耗资少等优势适应了电视媒介的传播特点，较早走向了栏目化。一般的微型纪录片的时间长度短则5分钟，长不过10分钟。国内此类栏目大都由单一节目构成，如央视《纪实十分》、贵州卫视《发现贵州》等。微型纪录片灵活多样，选题集中，能在较短的时间内比较透彻地反映某个人物、事件或者现象，适应了电视媒体讲求时效、追求具象以及注意力易消逝的特点。然而，从已有的微型纪录片栏目看，鉴于其“时”微言轻的特点和日益激烈的栏目竞争态势，尚难达到“酒好不十白巷子深”的效果。     

微型幽默

英国民族是一个喜欢和追求幽默的民族。他们不仅常常对生活中的各种现象开玩笑，而且也喜欢就英语语言本身开玩笑，而这样的笑话谜语对我们英语学习者来说也大有帮助。