“微生物的代谢”一节教学设计

人教版高中《生物》第五章第二节“微生物的代谢”内容包括三部分：微生物的代谢产物,微生物代谢的调节,微生物代谢的人工控制。微生物在代谢的基础上才能生长,因此这节内容在本章中是非常关键的,其中涉及了微生物细胞内的两种代谢产物和两种调节方式,阐述了环境中的物质成分是酶合成调节的物质基础,而微生物的代谢产物是酶活性调节的物质基础。学习“微生物的代谢”对进一步理解第一册第三章中植物和动物体内的新陈代谢过程以及本章中微生物营养物质的种类、培养基的配置原则和将要学习的微生物的生长等知识也具有十分重要的作用。     

几种生物技术中的培养基成分和作用辨析

培养基是人工培养（离体）生物材料的重要基质。在人工培养条件下,不同种生物对营养有不同的要求,只有满足了它们各自的特殊要求,才可能正常生长。因此,在建立一项新的培养系统时,首先必须配制合适的培养基,给细胞提供近似于自然的生存环境,培养才有可能成功。中学阶段学生接触到植物的元土栽培、植物组织培养、微生物培养、动物细胞培养、哺乳动物早期胚胎培养等需要培养基的生物技术,     

微生物工程课程教学改革实践探讨

针对微生物工程课程教学中存在的问题,本文从理论教学和实验教学两个方面,探讨了改革教学过程,提高学生专业素质、自学能力和培养创新能力,并取得较好的教学效果。     

初夏水皮钓

二十四节气过了立夏,就到了夏天。初夏的江淮地区,气温已经达到30多度,水温也上升到20多度。你看那河、湖、塘里,水色泛绿发浑,水生微生物大量生长繁殖。水中的笮草已经开花结子,它们也在孕育着自己的后代。近几年,我地区不少水域几乎全部成了苲草的天下,密密麻麻,几乎覆盖着整个水域,你想找个脸盆大小甚至碗口大小干净的窝子都办不到。再看那水中的鱼儿,一片片,一群群,     

校园化粪池出水人工湿地处理系统微生物的时空分析研究

采用人工湿地系统处理校园化粪池出水,研究人工湿地中各级污水处理单元微生物的时空分布,并对优势菌进行定性定量监测.从生活污水流经化粪池人工湿地系统处理后的结果看,微生物总数的数量级由107降到105,其中致病菌的数量明显减少,说明该系统对致病微生物具有明显的净化作用.     

喝酸奶吗——酸奶定义

酸奶，学名“酸牛乳”。是经用特殊的微生物使奶发酵后制成的产品．其特性是保存温度较低、保质期较短。     

电化教学在兽医微生物学教学中的应用

通过运用电化教育枝术手段将肉眼看不见、摸不着,只有在显微镜下才可以看到的微生物直观、形象地呈现在学生面前,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果,有利于教学的开展,教学效果优于常规教法.     

难降解有机污染物生物处理研究进展

介绍了当前生物处理难降解有机污染物研究的前沿领域基因工程技术在生物处理中的应用;共基质条件下的生物降解性;固定化微生物技术在治理难降解有机物中的应用等方面的方法原理及研究进展.     

嗜酸性原核生物与二价铁矿物质作用机理及其对环境的影响

微生物在地质进化的过程中,一直同参与地球化学循环的铁元素一起被广泛的关注。二价铁Fe（II）矿物质的微生物氧化作用可以通过最少三种途径出现,最重要的是通过一种能促进铁硫化物中氧化作用产生的嗜酸原核生物实现的。砷黄铜矿的加速分解就是一个很好的例子。类似于端螺旋菌亚铁这样的有机体的出现,使多步电化学反应变得更加容易。用实验和计算模拟研究的方法,对铁氧化物表面进行的基因学研究发现,即使是简单的有机分子反应,也呈现出复杂多样的变化。     

微生物实验课教学模式的探讨与研究

对微生物实验课教学进行了系统研究,提出了新的教学模式．