浅谈电视记者的新闻敏感

新闻敏感是新闻记者必备的素质,它既是一种综合的判断能力．又是一种敏捷的思维能力,而电视记者的新闻敏感．则表现为记者在纷繁复杂的社会现象中,是否具有锐利而敏捷的观察力．并随时随地能够运用摄像机、摄影技巧迅速而准确地捕捉客观现实中最有代表性的景物的能力。     

中国档案著录标准与国际档案著录标准微观结构及其功能比较研究

针对档案著录工作的实践需要,系统比较了2000年9月发布的《国际档案著录规则(总则)》修订版与1999年12月实施的我国《档案著录规则》行业标准微观结构及其功能,着重分析了其存在的缺陷,从理论上作了有益探索并撰写了启示,以期为我国档案著录标准的修订提供参考。     

经济报道的“大”与“小”

所谓经济报道的“大”与“小”，就是立足于宏观角度与微观角度去认识和把握事物发展的趋势．对一种经济现象进行新闻价值的判断和提炼．进而写出高质量的经济报道。     

微观点

经营企业真正要做的是产品,有两点标准衡量我们的行为：用户会不会为我们的产品尖叫,是否真心把产品推荐给朋友。     

微观点

李东生 TCL集团董事长兼CEO 我给大家一些数据．目前从销售额来讲,彩电市场在国内国产品牌大概占60％多一点,国外品牌不到40％。如果以数量来说,国产品牌占70％左右,外资品牌大概是30％左右。手机销售额可能国外品牌占了60％,国内品牌大概占了40％。     

当前高职教育亟待解决的主要微观问题及对策思考

我国的高等教育正进入重要的转型时期,面临着许多矛盾和问题,对于快速发展的高职教育而言,则面临着实践教学、教学体系、考试管理、学生规模及就业试工等方面的五个主要的微观问题。针对这些问题,必须采取积极有效的应对措施     

如何理解课程事件及其对课程改革的意义——从微观层面反思课程改革

一、对课程事件的全面理解 （一）从事件与课程的关联来分析课程事件 对课程事件的理解可以从课程与事件两个词汇展开，由于课程涵义众多，可能造成对课程事件这一术语的多重理解。现行的语言体系中对课程事件的理解有不同的层次。首先，课程事件可以理解为课程领域的重大事件，如把影响中国教育进程的政策变动（一次课改、二次课改等等）视为课程事件     

宏观图书馆学的特点及其研究内容

宏观图书馆学是对图书馆进行宏观上的研究的一门学科。它是对过去的总结,又是对图书馆未来的展望。宏观图书馆学的研究有利于对图书馆本质的把握、认识,以图书馆的发展规律来规划未来。文章就有关宏观图书馆学的特点和研究内容做一些阐述。     

网络和文献信息资源的比较及其微观配置

从载体形式、存储技术及运动过程等方面比较了网络和文献信息资源的不同特征,分析了两类信息资源联系和转化的条件,提出了两类信息资源在网络环境下微观配置的原则。     

1995-2007：央视标王的纵向分析

从非理性到理性，央视标王带给市场的震撼已经远不如13年前，有专业人士不同意继续使用“标王”的说法。但无论如何，央视标王一直是广告营销中的一桩样板事件。不同标王的命运变化演绎着中国广告经营环境变化的轨迹。本文以此为主线，从行业和微观角度上分析中国广告经营环境的变化。