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正石家庄外国语小学暑期澳洲团出访40天,这么宝贵的经验如果不能够及时的传播,及时给全体学生反馈,真的很可惜。"要做就做到最好,做到极致,"这是澳洲团三位老师一致达成的共识。于是,三名老师和19名六年级的同学抽出了宝贵的三个双休日时间,整体策划了时长一个半小时的巡展活动,10月30日,他们为学校五、 相似文献
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生本课堂,在强调学生自主的同时,也不能忽视了教师的引领。本文基于新课程视野,既审视了目前生本课堂所存在的程序化、机械化、线性化等不足,也以读后感教学为例,从“有话好说”“有画好选”“有数好测”“有段好玩”等角度论证了“师本”之重要。只有师生同时在场,才能寻求到“‘生本’共‘师本’一色”之境界,小学语文生本课堂亦能实现真... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小班幼儿正处于身体、语言、思维发展的关键阶段,阅读对他们来说格外重要。良好的阅读能力能有效地提高幼儿的理解能力,增长他们的见识,拓宽他们的思维。对如何善用绘本提高小班幼儿的阅读能力进行浅析。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(6):97-100
浙江是沿海大省,海洋资源十分丰富,由于得天独厚的地理位置与漫长的海沿线,先贤们创造了种类众多内涵丰赡独特的海洋非遗资源。海洋非物质文化遗产资源是非遗大家庭中的重要部分。浙江海洋非遗资源富有浓郁的本地域生活化的气息,还凸显几千年宗教信仰文化的底蕴。 相似文献
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小说《圆屋》以主人公乔的母亲遭遇暴力侵犯为切入点,展现了印第安保留地上司法体系漏洞下掩盖的非正义。本文从精神分析角度出发,运用弗洛伊德的人格结构理论对小说中人物形象的内心本我、自我和超我的展现进行分析,探究“三我”对人们行为的引导作用,以及“三我”的协调运转对实现内心世界与现实世界平衡的重要影响。 相似文献
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黄开国 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):58-69
董仲舒以尚文来概括周的礼文化,这一尚文的礼文化通过周公制礼作乐构建起来,并借由周公制作五经而得以保存。尽管周公制礼作乐与初创五经的历史记载并不可全信,但基本上是可以肯定的。无论是周公的制礼作乐,还是初创五经,都体现了周文化的尚文精神,这一文化精神是通过周公以“德”为核心观念,由以德配天、敬德保民两大内容所构成的。 相似文献
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我们一直高喊着“德智体美劳全面发展”,但对“智”的理解却很片面,特别是对语文之“智”更是茫然。什么是智?狗见肉包子,绝不绕弯,直线奔过去:两点之间直线最短。这是智,在大众口语中叫“乖”。什么是“乖”?“智”教你这么做,“德”也允许这么做,便是真正的“乖”!有人多智少德,是“精”; 相似文献