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为了提高专业英语的教学 ,本文以会计专业英语的教学为例 ,对学生的原有知识水平进行调查和分析 ,初步确定学生已有的英语语言水平和对会计专业知识的掌握程度 ,从而便于教师备课时找出教材的要点、重点和难点 ,灵活地运用心理学和语言学理论来指导教学。  相似文献   
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图书馆报纸阅览工作小议   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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《小学生》2006,(1):I0005-I0005
“学习!”一听到这句话,你是不是觉得很烦?一听到“学习” 两个字,你是不是就头嗡嗡响,心怦怦跳呢?可是在你生活中少不 了几遍这样的声音。哪怕你大学毕业了,工作了,还要参加学习, 有的同学说:“越是让我学习我就越讨厌学习,难道大人不知道? 为什么每天一睁开眼睛就不停地催我学习?你帮我劝劝整天跟我  相似文献   
77.
《大观周刊》2006,(36):20-21
“让我们成为超男里的李宇春”。 当超女李宇春用她男性化的声音和着装.引来亿万“玉米”的关注时.许多男性中的阴柔面也同时被激发出来。现在。我们听见了上面的声音。  相似文献   
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浅谈心理学教学中的激趣策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
兴趣是学习最好的动力,直接影响着课堂教学的进行及效果,这就要求教师在教学中必须把培养学生的兴趣放在首位.  相似文献   
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结合心理学研究领域的理论,以2003—2004年全国公开发表的中文体育类核心期刊《体育科学》和《北京体育大学学报》共85篇有关体育运动心理学论文为研究对象,分析近年来我国体育运动心理学研究的热点得出结论:体育心理学研究有上升的趋势,有关体育认知心理和心理健康问题的研究仍然是人们关注的热点。借此,为我国体育运动心理学学者提供一些理论与实践的依据。  相似文献   
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一、高中学生独立人格发展的基本特征 高中学生具有独特、自我、认知、稚嫩、冲动、创造的人格特征.  相似文献   
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