全文获取类型
收费全文 | 72961篇 |
免费 | 170篇 |
国内免费 | 244篇 |
专业分类
教育 | 57025篇 |
科学研究 | 4323篇 |
各国文化 | 107篇 |
体育 | 4539篇 |
综合类 | 2590篇 |
文化理论 | 308篇 |
信息传播 | 4483篇 |
出版年
2024年 | 135篇 |
2023年 | 528篇 |
2022年 | 779篇 |
2021年 | 781篇 |
2020年 | 793篇 |
2019年 | 736篇 |
2018年 | 483篇 |
2017年 | 973篇 |
2016年 | 1182篇 |
2015年 | 2069篇 |
2014年 | 5065篇 |
2013年 | 4170篇 |
2012年 | 4904篇 |
2011年 | 5779篇 |
2010年 | 5212篇 |
2009年 | 5435篇 |
2008年 | 6145篇 |
2007年 | 4981篇 |
2006年 | 3859篇 |
2005年 | 3544篇 |
2004年 | 3367篇 |
2003年 | 3090篇 |
2002年 | 2711篇 |
2001年 | 2223篇 |
2000年 | 1925篇 |
1999年 | 593篇 |
1998年 | 413篇 |
1997年 | 329篇 |
1996年 | 267篇 |
1995年 | 238篇 |
1994年 | 195篇 |
1993年 | 141篇 |
1992年 | 135篇 |
1991年 | 85篇 |
1990年 | 62篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
通过文献资料调研、调查访问、心率测试和数理统计等方法,对2002年田径大奖赛的27名优秀男、女撑竿跳高运动员进行调查研究,得出以下结论:赛前一周运动员的状态焦虑逐渐提高,并在比赛前一天达到最高值;反映焦虑的生理指标——晨脉也呈现这一趋势。运动员的焦虑主要来自主观因素(赛前的身体、技术技能训练和赛前比赛任务的目标设置)和客观因素(如赛前的场地与气候),可通过加强运动员心理素质的培养、赛前对运动员心理训练调控和为运动员减压等手段来降低运动员的高焦虑状态。 相似文献
132.
俞晶 《高等工程教育研究》1996,(2):28-30
关于深圳特区大学毕业生的心理失衡与调整俞晶心理失衡是指个体在社会生活中因对环境的不适应而引起的心理不平衡状态。人在心理失衡的状态下,会表现出内心紧张、焦虑、烦恼,社会适应能力下降,严重的还会出现精神失调和行为越轨。社会环境对人的心理平衡起着十分重要的... 相似文献
133.
兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。兴趣,也可以说是天然的启蒙者,即可以激发,又可以引导,更可以培养。学生对体育课的兴趣直接影响体育课的教学效果。所以通过体育教学来激发、培养和引导学生对体育的兴趣乃至爱好,让 相似文献
134.
《小学生》2005,(7):84-85
考试前紧张,考试时紧张,考试结束了,本以为可以轻松了,没想到还是紧张。虽然相信自己的实力,但此刻心里也多少有点发虚,双手不住地拿捏,掌心满是虚汗。随意地四处张望,想让谁跟我说几句安慰的话。但大家都匆忙的样子,我不知道该找谁诉说。妈妈说,要升入六年级了,五年级的基础很关键,而考试就是检测你平时学得怎么样的时候。妈妈说这话的时候很严肃。我很怕一不小心考不好,那我怎么向妈妈交待呢?焦急、渴望、担心、害怕……越想心里越忐忑不安,越想心里越矛盾,越想越是睡不着觉。什么时候才可以不做学生,不考试呢?突然觉得自己很可怜,我们考试是为谁考呢?为了父母?老师?还是学校?我就像一个可怜的兵,考试将决定我的命运,决定我的悲喜。 相似文献
135.
136.
黄海亚 《中小学心理健康教育》2004,(12):26-27
阅读,也是一种交流.辅导教师通过捕捉字里行间透露的信息,走进当事人的内心世界……从而增强诊断、评估及决策的客观性和科学性. 相似文献
137.
138.
孩子有快乐的心理素质吗?
快乐是一种心理习惯,是一种心理态度。快乐不可能总在一个人的身边发生,而是要靠你去创造。如果一个人等着快乐主动降临,或由别人带来,那么就要等待很长时间。 相似文献
139.
余长青 《体育科技文献通报》2006,14(12):81-81
研究对象:湖北省体校、体工大队、部分大学的足球运动员。采用整群抽样原则,随机抽取了运动员363人作为研究对象,其中男生212人,女生151人,年龄在17~21岁之间。研究方法:文献法、调查访问法。结论无论即将开始的比赛对手是谁,赛前都应通过赛前侦察了解对手和比赛条件,明确比赛 相似文献
140.
孙春 《体育健康知识画刊》2006,(2)
“心理指导”是指在体育教学过程中,根据学生的心理特点和规律,教师采用各种行为方式和方法,帮助学生扩大体育学习效果的过程。这个过程,以对学生的心理施加影响为手段,以完成体育教学任务为目的。体育教学中,教师注意应用心理指导,就能使学生在较短的时间内掌握知识、技能,并提高他们学习的兴趣,从而达到事半功倍的效果。 相似文献