首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   152081篇
  免费   50篇
  国内免费   169篇
教育   131113篇
科学研究   4177篇
各国文化   102篇
体育   1336篇
综合类   1886篇
文化理论   175篇
信息传播   13511篇
  2024年   536篇
  2023年   2214篇
  2022年   2620篇
  2021年   2949篇
  2020年   2849篇
  2019年   3355篇
  2018年   1731篇
  2017年   2945篇
  2016年   3738篇
  2015年   5336篇
  2014年   17380篇
  2013年   13214篇
  2012年   13681篇
  2011年   17350篇
  2010年   13735篇
  2009年   9710篇
  2008年   9218篇
  2007年   5713篇
  2006年   4720篇
  2005年   4646篇
  2004年   5970篇
  2003年   2735篇
  2002年   2060篇
  2001年   1527篇
  2000年   1491篇
  1999年   201篇
  1998年   135篇
  1997年   95篇
  1996年   91篇
  1995年   78篇
  1994年   64篇
  1993年   45篇
  1992年   55篇
  1991年   45篇
  1990年   21篇
  1989年   31篇
  1988年   3篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1984年   4篇
  1983年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
192.
读写新闻     
  相似文献   
193.
当今大部分中学生阅读时间有限,又局限于一般的阅读方法,常常漫无目的地去书海里乱扑腾。因此,选择科学、有效的阅读策略,提高阅读效率,显得尤其重要。笔者在此谈谈几种最主要、最有效的阅读方法,供广大中学生参考。  相似文献   
194.
回望黑非洲     
李子  章丽华 《成长》2005,(10):51-53
几年前,我作为中国援外医疗队队员,踏上了西非塞内加尔国。三个月里,我阅读了古老而又贫穷的谜一样的非洲,阅读了亚、非、欧三洲的文明差异,也阅读了在台独破坏下中塞断交的巨大嬗变,积淀成了一段难以释负的生命之重。  相似文献   
195.
小金猴跨越时间隧道与屈原、岳飞、毛泽东“见面”后,一个筋斗来到了当代英雄杨利伟的家乡——辽宁省绥中县绥中镇。从杨利伟的父母那里了解到杨利伟成长中的有趣故事。现在从中选了几个,与读者朋友一起分享。  相似文献   
196.
朱海娅 《山东教育》2005,(33):60-60
圆圆的足球是幼儿喜欢的一个玩具,它充满弹性,能给孩予带来许多乐趣。那如何运用这一小小足球来进行有目的、有组织的活动,让幼儿在娱乐、游戏活动中身体素质得到发展呢?  相似文献   
197.
1.扩大词汇量 扩大词汇量主要是靠多背单词、多读文章,在大量背诵和认读中逐步积累。在学习新词时,要善于运用不同方法加强记忆。常用的方法有摘葡萄法、归纳法、联想法等。摘葡萄法就是把相互联系的词串到一起,如当学习shoulder时,应联想到arm,elboww,wrist,fist,hand,pahn,finger,thumb,index finger,middle finger,ring finger。little finger等。  相似文献   
198.
致命的母爱     
刘墉 《现代语文》2005,(11):16-16
敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们惟一的房间。夜深了,精疲力竭的敌兵纷纷睡去,月光洒进窗口,照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。“都是人子啊!才十七八岁,还不全懂事呢!在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子,只为了别人争权夺利,被强迫远离家乡,多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子,一股母爱和同情油然从心底升起,“夜里多冷,那孩子的军毯居然滑落了!”女主人缓缓站起,轻步走到敌兵身边,惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!”女主…  相似文献   
199.
个性化阅读     
于跃 《职大学报》2006,(2):110-110
独特的文学作品需要个性阅读,因此教学中应该实施个性化阅读,即依据学生主体的差异性确定与其配套的教学目标,尊重学生在阅读过程中的独特体验,开设多元化教学评价。  相似文献   
200.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号