内循环厌氧反应器快速启动研究

本研究IC反应器快速进行二次启动的方法及启动前后反应器内颗粒污泥性质的变化，研究结果表明，由于反应器内成功滞留了大量活性高，沉降性能好的颗粒污泥，二次启动可在15天内完成，反应器负荷可达12－15kg/m^3.d,COD去除率可达80％以上，启动后反应器内颗粒污泥的最大比产甲烷活性几乎为初期4倍。     

基于改进凝聚算法与铁路网的社团划分

为了更好地分析铁路网划分过程及其与周边经济发展状况的联系,以省为单位建立加权无向复杂网络,其中节点为省,两省之间的铁路连线为网络连边。提出改进的凝聚算法,进一步对网络社团划分的迭代过程展开分析,最后得出明显的南北社团划分分界线。将社团划分过程与经济发展情况相联系,分析得出铁路发达情况与区域间经济发展息息相关,从而得出结论：铁路间联系越紧密,区域经济带动作用越强,并证实了国家近年来大力发展铁路建设的重要性。     

基于FACT技术的高阶系统传递函数推导与降阶

为了减小高阶系统传递函数求解的复杂度,设计了一种基于快速分析技术FACT和利用时间常数表征电路特性的传递函数求解方法。用FACT求解高阶系统传递函数的低熵表达式,将其整理为零极点分离形式;对零极点表达式进行分析和约束,构造降阶条件,将复杂高阶系统近似等效为简单低阶系统;用Matlab软件进行仿真运算取得系统降阶前后传递函数的单位阶跃响应曲线,观测两个系统的动态性能,并以直流系统的混合式直流故障限流器为例进行了具体验证研究。结果表明：两条单位阶跃响应曲线趋势基本一致,降阶后的系统能较好地表征降阶前的系统动态特征,即验证了FACT对高阶系统传递函数求解与降阶的有效性。     

形态学第二代数码显微镜网络互动系统课堂操作快速入门

如何快速掌握第二代Motic数码显微镜网络互动课室的操作,是每个教师、实验技术人员和学生所关心的问题。我们通过一年的实践探索,总结出一套行之有效的操作方法,帮助使用者快速入门。     

大花蕙兰快速繁殖技术的研究

本文对大花蕙兰外植体消毒方式,原球茎增殖的培养基,大花蕙兰无根茵诱导生根培养基三个方面进行了系统的研究。结果表明：外植体在用A．1％Tween-60的1％HgCl2溶液消毒8分钟效果最明显,利于原球茎增殖的培养基为MS＋6-BA1．0mg／L＋NAA0．5mg／L,增殖系数为3．97,最佳的生根培养基为MS＋NAA0．2mg／1＋GA1．0mg／1＋香蕉泥150g／L,生根率最高可以达到100％。     

多读,让语文教学更精彩

阅读是学好语文的基础,阅读的方式有朗读、默读、快速阅读等。无论哪种阅读方式,只要学生能恰当地运用到语文学习中,养成多读勤读精读的好习惯,定会在纷繁的语文     

中华职业教育社成功举办2007'中国(哈尔滨)国际职业教育论坛

由中华职业教育社和黑龙江省人民政府联合举办、黑龙江省教育厅和黑龙江中华职业教育社承办的2007'中国(哈尔滨)国际职业教育论坛于9月19日至20日在哈尔滨成功举行,会议主题为"职业教育与科学发展观",会议目的在于促进全球化背景下的各国与地区之间职业教育的互相交流与合作,共同推进职业教育的持续、快速、协调和科学发展.     

朱顶红鳞茎芽诱导快速繁殖技术研究

为研究朱顶红丛芽诱导快速繁殖技术,以朱顶红鳞茎切块为外植体,对影响鳞茎芽增殖、继代及生根进行了研究,建立了其再生体系。结果表明,MS+NAA0.5mg/L+6-BA4.0 mg/L+2,4-D 2.0 mg/L培养基是最佳芽增殖培养基,MS+NAA0.5 mg/L+6-BA2.0 mg/L+活性碳1 g/L是最佳继代培养基,MS+6-BA1.0 mg/L+NAA0.3 mg/L+活性碳1 g/L是最佳生根培养基。     

学好高中物理从作图开始

有许多学生在学习物理、解决物理问题时只注重如何套用公式以及数学演算,缺少运用准确的图形来构建物理模型、分析物理情景的意识,或者不会画图来分析,或者不知道从哪开始画图,画些什么样的图形来分析物理问题,自然就学不好物理了。还有学生存在这样的现象：上课听老师讲都会,自己独立解答却很困难。原因在哪呢？其实还是在作图上,即通过作图,构建准确的物理模型,再现题意的物理情景。     

快速朗读在文言文教学中的作用

快速朗读作为读书的一种方式可以更好地培养学生的语感,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,集中学生的注意力,对文言文的教学起到不可估量的作用。快速朗读有利于培养学生的语感,提高学生的朗读兴趣,培养学生的朗读能力,培养学生手、脑、眼、心、口的合作能力,在文言文教学过程中,选择恰当的课文,充分调动学生的积极性,运用快速朗读法能够激发学生兴趣,培养语感,提高表达能力,能使学生更好地体会课文的内容、感情、特色等,让学生在潜移默化中喜欢上文言文。