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71.
一元二次方程问题中,往往有一些容易被忽视的条件隐含其中,使解题者误入“陷阱”.本文列举此类问题中常见的“陷阱”,希望同学们引起注意. 相似文献
72.
随着素质教育的深入实施,人们的教育观念正在逐步转变,对课堂教学质量的评价标准也应不断更新了。然而,从一些讲课比赛的评课或教学视导活动中,笔者发现不少人对课堂教学的评价观念还比较落后,如对那些偏重知识传授、忽视能力培养,注重课堂灌输、忽视启发学生思维,但只要能按照常规教学,注重了讲深、讲细、讲透彻,就看作是好课;有人评课,主要看教师的“讲功”,只要教师语言表达能力强,讲得流利、清楚、精彩,就是好课,却不分析其讲得内容如何。 相似文献
73.
李士荣 《中学课程辅导(初三版)》2000,(11):5-5
有些同学复习语时,只顾钻进各种习题资料之中,终日忙忙碌碌,到头来却不见长进。原因何在?很可能就是忽视了“读”。可以说离开了读,语复习就难以很好地奏效;语水平也难以提高。读,确是复习语的一把钥匙。那么如何读呢?可以从以下三方面入手。 相似文献
74.
75.
翟作凤 《数理化学习(初中版)》2008,(12)
许多一元二次方程习题,把很容易忽视的条件溶进了题中,设置了一个或几个陷阱,如果掌握知识或考虑问题不全面,思维不严谨,致使在做题时,顾此失彼,或做错或漏解.举例 相似文献
76.
77.
教学细节,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为的外显的最小单位。细节正因为它小,所以我们经常忽视了它,忽视了它的存在,忽视了它在语文教学中的重要性。其实教学细节可能是学生困难时的帮助、迷茫时的指点、失败时的鼓励、成功时的共享、 相似文献
78.
性生活虽然是一种正常的生理、心理活动,但人体某些疾病隐患,可能在正常的性生活之后显现出来。对此,有必要引起已婚夫妇的警觉。 相似文献
79.
80.
在多年的班主任工作中,我发现了这样一种规律:每逢春节过后,学生中或多或少地存在学习松劲、上课时心不在焉、看电视上瘾、乱花零用钱,甚至有抽烟、喝酒、赌博等不良现象,这种现象姑且称之为学生“节后综合症”吧。据不完全统计.这种情况在大部分地区和学校的学生中都或多或少地存在。 相似文献