一道解析几何题解法优化的过程

1．问题的缘起 在解解析几何综合问题时，方法是否得当，常常是问题能否解决的主导原因．在解题时学生常常顺题而解，采用思路易得，运算较繁的方法，在繁杂的“死算”中越陷越深，无果而终．如何进行有效的引导，教会学生自己优化解法呢？笔者在教学中发现，顺题而解并不是无可作为，对学生已有解法的分析和改善可以引导学生快速找到优化的切入口实现解法优化．以下笔者摘录教学的片段和大家共同探讨．     

让古诗词教学回归文学本位

在当前的古诗词教学中，老师们往往只注重对诗歌本身进行解剖式解读，而忽视了诗歌丰富的思想内涵对人类灵魂净化陶冶的张力。忽略了作为文学作品本身所固有的美。因此，我们有必要通过教学实验改革，让古诗词教学回归到文学本位，通过教学古诗词使其真正起到净化人的灵魂，陶冶人的情操，召唤真善美的作用。     

引导学生自由探究文本——高中语文《烈日暴雨下的祥子》教后谈

我以为郭初阳老师整堂课的设计可以叫做“似是而非““欲擒故纵“,前面俨然讨论自然环境跟人物命运关系,甚至用到了王国维和王夫之的论述,可是学习目的却在--祥子作为一个等级森严的社会里的底层人物,他的命运早已被注定了,任何挣扎都无济于事,这跟自然环境毫无瓜葛。     

思想政治教育疏导的十种方法

本文结合高校学生思想政治教育实践，阐述疏导教育中可采用的十种方法。     

试论李贺诗歌的思想价值

李贺是中唐时期一位很有思想的优秀诗人。把他的诗说成贞元、元和时代的“诗史”或认为他是“理不胜辞”的唯美主义诗人均是不公允的。对李贺诗中所反映的令人难以捉摸的思想情绪，必须从他所处的具体时代和生活环境去理解。     

利用函数思想方法巧解数列题

等差、等比数列的通项αn，前n项和Sn都可以看作n的函数，因此数列问题常可用函数思想来分析。或用函数方法来解决。     

创新背景下高等教育改革的几点思考

教育是经济发展的基础 ,也是其前提 ,两者之间存在着相互依存、相互促进的良性互动关系。当今人类社会正处在全球经济发生根本性变革的时代。江泽民同志指出 :“时代的发展 ,要求高等教育深化改革 ,要求高等学校成为新知识、新科技、新产业的诞生地、发源地。”今天的教育是明天的经济 ,明天的经济是知识经济。新的经济形态 ,不仅为高等教育的发展提供了机遇和舞台 ,更对跨世纪的高等教育改革和创新提出了新的课题与挑战。大学如何成为新经济发展的人才库、知识库和思想库 ,并成为知识产生的孵化器呢 ?一、高等教育必须树立适应创新时代的教…     

微积分的渊源——数学与现实的联系

本文通过对微积分学的产生和发展的分析，揭乐出数学来源于人类的实践活动，指出数学教学应该注意结合现实的生产和生活，让学生体验数学问题解决的探索过程。     

《禽业科技》的编辑思想

《禽业科技》是一个专业科技杂志,其宗旨离不开服务于社会,服务于家禽业,服务于广大读者。如何在贯彻办刊宗旨的同时,把社会效益与杂志经济效益统一起来,使杂志走向“养禽社会”这个大市场,在编辑思想方面要明确以下问题。