英语名词和代词中的性别歧视现象及其回避方式

从不同角度对英语语言中性别歧视现象的产生和表现形式进行了深入细致的分析并探讨了一些切实可行的回避方式。     

关注的心情和青春自白书

今天,还有谁拿我们当天之骄子? 胡解旺,一个我们多数人并不熟悉的名字,供职于一所并不是十分有名的国内院校,然而,胡解旺却用了接近两年的时间,阅读了大量的报刊杂志,进行了广泛的调查研究,写成了一本题为<大学生就业报告>的书.这本书一经中央编译出版社出版后,立即在社会上引起了广泛反响,并给宁静的大学校园带来了一阵紧似一阵的骚动.于是,许多读过这本书的大学生们开始追问自己:今天,还有谁拿我们当天之骄子?     

浅析英语中的性别歧视

语言是人类文明的重要组成部分,在社会中语言通过交流从而达到维系人们情感的目的。英语作为一门国际通用的语言,其形成于发展无一不受文化与社会变迁的影响。然而性别歧视无论在哪个民族,都在一定历史发展阶段反映得淋漓尽致《朗曼英语词典》对"性别歧视"的解释是:"以性别为基础的歧视。尤其是男性对女性的歧视"。本文剖析了英语中性别歧视现象形成的根源。从本质来说,语言中的性别歧视是社会中性别歧视的体现,两者紧密相连。性别歧视的社会内涵反映的就是这种语言中的性别歧视现象与社会中的性别歧视的本质的关系。认清两者之间的本质关系,从而减轻最后消除语言中的性别歧视现象,最终达到男女平等这一基本价值的实现     

从词法的角度看英语中性别歧视现象

语言是思想的直接体现。语言作为人类思想的载体和主要的交际媒介,直接反映语言使用者的思想和价值观。社会对语言具有决定性,语言随社会而产生,随社会而发展。性别歧视是一种偏离以客观事实为依据,扭曲的社会态度。语言中的性别歧视一直是社会语言学家所关注的热点问题,相关的研究也已经取得了长足的发展。本文将从英语词法的视角出发,通过实例来揭示性别歧视现象在英语语言中的体现,并分析其成因,最后提出我们每个人都应从自身的语言习惯进行细微的改变,为消除语言中的性别歧视尽自己的绵薄之力。     

浅谈英语语言中的性别歧视现象及解决方法探索

语言,作为一种社会现象,是文化的载体,必然会反映出人类社会的各种观念。而性别歧视是人类历史、文化、经济、社会等诸多因素造成的社会现象,也必然在语言中得到折射并反映在语言的使用中,因此而形成了语言性别歧视。如何尽我们所能地使用平等化语言,并且如何来规范社会语言的使用,及推动语言的良性发展。     

语言中的“反”性别歧视

语言是社会的镜子,同样也随着时代的脚步而逐步更新,它过滤了违背时代潮流的“旧语”,也推出了顺应时代潮流的“新语”。而语言性别歧视话题几经斗争和演变,也都将会在语言这面镜子中得到修正和完善。传统上人们总是片面地认为性别歧视语言主要针对女性,而忽视了对男性的语言歧视;并且,既然性别歧视语言是在历史发展中产生的,那么也必然会随着历史发展而演变。因此,该文从相反的视角,提出“反”性别歧视---一方面研究女性在语言歧视中的“反抗”,另一方面也探究女性“反过来”针对男性的歧视。     

如何在英语阅读课堂上应对中英文谚语中出现的性别歧视

本文将侧重于探讨性别歧视在中英文谚语中的体现。分析其出现的根源,以及如何在大学英语专业课堂上来应用,应对这些谚语的出现。随着社会的不断进步和发展,性别歧视在语言中的体现越来越突兀。很多研究者将目光转向了这个现象。谚语,作为民俗文化的一个重要组成部分也成为了被主要研究的一个方面。谚语融合了人生的哲理,又能结合世俗的民间生活,在各个级别的课堂上都会成为教育的重要资源。作为一个英语教师,如何来利用中英文谚语的对比分析来启发学生们对于性别平等的认识,从而使他们能够尽量避免受到性别歧视的干扰,是本文重点研究的内容。     

王立群批评汉字改革惹争议

王立群在博客中撰文指出,有关人士认为,有很多汉字带有严重的性别歧视,应该再造新字取而代之。针对这种观点,他批评说,汉字是历史的产物,作为历史的产物,必然打有时代的烙印。某些汉字在造字之时就会带有某些今天我们看来不太适宜的印记。比如     

女大学生欲说就业好困惑--解读女大学生就业的性别歧视

“宁要武大郎,不要穆桂英”,这是目前许多用人单位在招聘员工时的原则。据有关资料显示:80%的女大学生在求职中遭遇性别歧视,有34.3%的女生有过多次被拒绝的经历。传统观念让风华正茂的女大学生欲说就业好困惑。     

英汉语言中性别歧视的比较研究

语言是社会的一面镜子.女性在过去很长一段时间由于性别受到歧视导致社会地位低下,从而在社会各个方面都受到了不公平的待遇.这一事实同样也被很明显地反映在人们日常语言的应用中.本文通过对英汉语言中的称呼语和咒骂语的研究,详细比较了两种语言中存在的性别歧视现象,并分析了语言中产生性别歧视现象的原因.