基于改进TOPSIS法的城市土地利用绩效评价及障碍因子诊断——以重庆市为例

城市土地利用绩效评价及障碍因子诊断是城市土地可持续利用的重要基础。论文从土地投入水平、土地利用程度、土地利用效益、土地利用可持续性四个方面构建了城市土地利用绩效评价指标,采用改进TOPSIS法和障碍度模型,根据重庆市1997年-2007年的城市土地利用数据和社会经济统计资料,评价其土地利用绩效水平及障碍因子。结果显示:①重庆市城市土地利用绩效逐渐提升,1997年-2007年绩效指数从0.1866增加到0.7707,土地绩效程度经历了低级绩效—中级绩效—良好绩效的演变历程;②2005年以前,土地利用生态可持续性是影响城市土地利用绩效的最大障碍因子,其中人均公共绿地面积的影响最大;2005年后,土地投入水平是最大障碍因子,地均从业人数的影响最大;③长远来看,土地利用程度是影响城市土地利用绩效的首要因素。土地利用程度和土地投入水平障碍度以年均9.66%、1.47%的速度增加,而土地利用效益和土地利用生态可持续性障碍度以年均3.00%和1.44%的速度下降。最后,根据重庆市城市土地利用绩效现状提出提升土地利用绩效的主要路径。     

高中英语教学中学生的情感障碍及解决对策

作为英语教师,应更新教育观念,充分认识到学生在英语学习中的情感障碍,注重情感教学,＂以情辅教＂,帮助学生形成健康的心理、稳定的情绪和良好的道德情操,使学生怀着快乐的情绪进行学习。     

金纳多临床应用概况

综述了金纳多近年来在国内的临床应用，指出其在缺血性脑血管病、耳聋、眩晕、糖尿病并发症及冠心痛等方面的应用及疗效。金纳多治疗上述疾病的机理是：改善血液流变状态、抑制血小板聚集、抗氧化、清除自由基、缓解缺血缺氧和舒张血管平滑肌等有益作用。     

集体管理制度创新和数字图书馆版权问题

文章论述了图书馆以单独授权许可方式使用版权的障碍和集体管理制度对解决数字版权问题的意义，简要分析了我国现行版权集体管理制度存在的不足，就集体管理制度的创新提出了建议。     

信息沟通中的障碍

以企业信息沟通为主题,强调沟通的重要性,只有通过有效的信息沟通才能实现企业发展并服务于社会,以及如何克服信息沟通中的障碍因素。目的是使大家建立良好的沟通意识,了解和掌握企业管理人员应当具备的沟通知识和能力,逐渐养成在任何沟通场合下都能有意识地运用沟通的理论和技巧进行有效沟通的习惯,达到事半功倍的效果。     

技术标准联盟形成发展的障碍及对策分析

摘要：技术标准联盟是以创建或共享技术标准为目标的利益结合体,其在形成与发展过程中存在着诸多障碍。在探讨技术标准联盟内涵和特征的基础上,本文分析了技术标准联盟在形成与发展过程中面临的难以找到产权技术间的最有效结合点、欺诈和机会主义行为、专利权与技术标准化冲突等问题,并从完善协商机制、协调联盟伙伴关系、制定知识产权政策等方面提出了一些推动我国技术标准形成与发展的对策与建议。     

基于感觉统合理论的体育游戏对发展障碍儿童临床康复疗效的评价

为进一步指导及优化临床作业治疗方案,探讨以体育游戏模式对发展障碍儿童进行感觉统合训练干预后,患儿感觉统合失调症状的康复效果。23名有不同发展障碍的儿童接受为期4周,以体育游戏治疗为主的感觉统合训练,每周训练5 d(周一至周五),每天训练60 min。训练内容包括触觉训练、前庭平衡觉训练以及本体感觉训练。治疗前后及治疗结束后4周末(即第8周)通过简式儿童感觉处理能力剖析量表、Conner’s教师用评定量表以及De Gangi-Berk感觉统合测量工具进行评分。结果发现:(1)患儿经体育游戏训练后,各项感觉统合能力均有改善,存在显著性差异(P<0.05);(2)训练具有远期效应,随访时受试儿童能力评分相比治疗前仍存在显著性差异(P<0.05);(3)受训后,不同年龄组别间感觉统合能力的改善程度存在显著性差异(P<0.05),改善幅度由高到低依次为4~7岁组、8~11岁组、12~15岁组;(4)与训练刚结束时比较,随访时尽管感觉处理能力剖析量表与Degangi-Berk总积分显示有显著性差异(P<0.05),但3组量表各因子评分差异均无统计学意义(P>0.05)。试验过程中,所有受试儿童未出现不良反应,社会效度佳。结果表明,体育游戏型感觉统合训练对发展障碍儿童临床康复近期、远期疗效明显,且年龄越小,疗效越佳。     

浅谈农村口语交际课中学生难开口的原因

口语是人类日常生活最便捷、最基本、最重要的交际工具和手段之一。客观地分析了农村学生在口语交际课中金口难开的几个原因。     

大学生政治社会化障碍归因分析及对策探讨

大学阶段是大学生经历政治社会化的重要时期,也是大学生政治观和政治人格趋于形成和成熟的关键时期。大学生是祖国的希望和民族的未来,其政治社会化的方向和进程对我国未来的发展有着不可忽视的影响。因此,对大学生政治社会化的障碍进行归因分析并在此基础上对其优化路径进行探讨,对于促进大学生政治社会化的进程具有重要的意义。     

浅谈高职专业所招"三校生"学习化学的障碍及对策

文中针对高职专业所招“三校生”在化学学习中存在的障碍，分析了“三校生”在学习化学过程中产生障碍的原因，并通过教学实践，提出了消除“三校生”化学学习障碍的教学对策．