文化发展学校

一个时代,一个民族,没有大师,是攀不高的;没有思想,是走不远的;没有文化,是难以持续发展的。有人说得好,没有科技,一打就倒;没有文化,不打即倒。然而,文化究竟是什么呢?学校文化又是什么呢?人们纷纷在讲述着、议论着、思索着、追问着……所谓文化,它应该是无处不在的空气,它应该是共同默认的解释,它应该是终身相伴的味道。因此,某种文化一旦形成,就会表现出一种精神力,主宰我们的精神世     

我国企业集团存在的问题和对策

从经济体制、战略管理及信息系统三个方面对我国企业集团存在的问题进行分析 ,并提出相应的对策     

立足本园实际开展园本教研--我园"园本教研"点滴经验谈

幼儿园开展园本教研要取得实效，必须立足园本实际，构建园本教研管理体系，形成园本教研机制，开展多种形式的园本教研活动。     

社会转型期高等学校有限经营制度研究

提出社会转型期高等学校有限经营制度问题。社会转型期高等学校有限经营制度具有一般经营活动性质 ;采用非营利性机构的经济效益目标 ;实行“第三种形态”的资源配置方式 ,是在一定范围内部分引入市场机制配置教育资源以提高办学效益的行为规范。     

温州与苏州制度变迁的比较研究--基于人力资本结构的实证分析

温州和苏州代表了两种不同区域经济发展模式，其不同的制度变迁很大程度上取决于它们所具有的不同的人力资本结构。中国改革初期，温州企业家人力资本富裕导致了诱致性制度变迁；而苏州由于企业家人力资本缺乏，选择了强制性制度变迁。     

浅析国有商业银行的产权制度缺陷与失灵

中资银行如何应对加入WTO的冲击成为时下热门话题，该文认为应透过中外资银行市场竞争的表面，着眼于国有银行的根本体制，首要的是产权制度。目前国有商业银行存在的两类产权制度问题：一类是国有独资银行在产权制度上的缺陷，即所有者的缺位和法人财产权的不完整；另一类是进行了股份制改造的中小银行，包括上市银行，都不同程度存在国有股“一股独大”情况及缺乏战略投资者介入，银行的股东大会、董事会、监事会、经营者(行长)未形成非常有效的制约和治理机制。文章最后提出从微观上建立更有效的现代企业制度，在宏观上创造银行多元化融资、产权交易的外部环境。     

批评隐喻视角下政治话语中身份建构解读——以2015奥巴马国情咨文为例

批评隐喻视角下的隐喻是实现身份建构的话语策略。本研究以2015奥巴马国情咨文为语料,研究话语者如何受交际目的、意识形态、及社会因素的影响,从而运用话语策略实现自己的身份建构。分析表明:奥巴马在国情咨文中通过隐喻构建了自己作为国家安全的守护者、发展的引导者和成长的看护者,而这样身份建构的背后是由政治目的所驱动,这为凸显隐喻、身份建构与政治目的之间的互动提供了证据。     

我国高等职业教育校企合作的现实困境与制度安排

以德国的双元制教育模式为参照,反思我国校企合作的现实困境,探讨通过建立科学的制度来推动校企合作顺利进行.     

关于学分制若干问题的思考

学分制做为高校一项教学管理制度，19世纪末20世纪初产生并发展于美国，并在随后为其他许多国家所采用。由于学分制在教育理念、教学管理、教学改革等方面的独特功能及其现实意义，因此在我国各高校日益受到欢迎和重视。在其实行过程中既取得了令人可喜的成就，也出现不少问题。对这些问题，必须结合我国高等教育发展的实际情况，认真研究对策，加以切实解决，以充分发挥学分制在深化教育教学改革，促进我国高等教育发展中的积极作用。     

论建立和完善现代化高校人事管理制度

建立“公正公平、竞争择优、运转灵活、服务高效”的现代化高校人事管理制度与运行机制,是我国高等学校适应社会主义市场经济体制发展的迫切需要。我国原有的高校人事管理制度是新中国成立后为适应我国社会主义建设的需要,根据计划经济体制的特点和要求逐步建立和发展起来的。主要包括:劳动用工制度、干部录用调配制度、工资分配制度、考核奖惩制度、专业技术职务评聘制度、高校编制管理制度、员工培训制度、档案管理制度等。在计划经济时代,这些制度为我国高等学校的发展发挥了重要作用。十一届三中全会以来,随着改革的逐步深化和对外…