2007年高考生物学试题探讨(一)

<正> [题目]下图表示用~3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是(C) 1 "分泌小泡"是否超纲?1.1 分泌小泡是什么?[安徽省东至县三中(247200) 徐少华]本题的知识背景是选修教材中有关"豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程"的实验。教材通过该实验,明确了分泌蛋白的合成与分泌过程为:核糖体→内质网→小泡→高尔基体→小泡→细胞膜→细胞外。4个选项中都出现了"分泌小泡"。这里的"分泌小泡"到底是指什么?是高尔基体形成的小泡,还是既包括内质网     

对中学教学中几个具体问题的讨论——吞噬作用属于哪类免疫

2007年的《考试大纲》与2006年的相比,增加了“非特异性免疫”方面的内容。那么,吞噬细胞的吞噬作用是属于非特异性免疫还是特异性免疫？     

有关“细胞”知识的几个误解

<正> 高中生物必修课本(人教版)第一册第二章"生命活动的基本单位——细胞"中有很多知识点,学生在学习过程中易陷入理解上的误区,现归纳如下:误解一:认为没有细胞壁的细胞一定是动物细胞动物细胞没有细胞壁,这是大家都知道的,但除动物细胞外,还有一些生物细胞也没有细胞壁,如支原体,在生物分类学上它不属于动物。误解二:认为只有动物细胞才具有中心体中心体不仅存在于动物细胞中,还存在于低等植     

小液流法测定植物水势的原理及注意事项

<正>植物细胞的水分状况可用水势来表示。对于成熟细胞,其水势主要由渗透势和压力势组成。水势测定常用的有小液流法和折射仪法,本文就小液流法做一简单介绍。1实验原理植物体细胞之间、组织之间以及植物体与环境之间的水分移动方向都是由水势差决定的。将植物组     

科学家发现结核杆菌抗癌新方法

<正>韩国研究人员3月21日说,他们发现了一种利用结核杆菌抗癌的新方法。这项研究由韩国釜山大学医学教授朴永明(音译)引领,成果发表在最新一期《癌症研究》杂志上。结核杆菌是导致肺结核病的"罪魁祸首"。但研究人员从结核杆菌中成功提取肝素结合血凝素蛋白,再借助     

光合作用总量与净光合作用量

<正>1知识点归纳绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸,当在光照下测定植物光合强度时,由于植物细胞呼吸作用也同时在进行着,因而实际测得的数值应为光合作用与细胞呼吸作用的代数和(表观光合强度),如图1所示。     

“微生物的实验室培养”一节疑难问题解答

<正>"微生物的实验室培养"一节是高中生物选修1《生物技术实践》专题2"微生物的培养与应用"中的第1课题。通过这节内容的学习,学生应当掌握培养基、消毒灭菌等有关微生物培养的基础知识,应当掌握培养基的制备、高压蒸汽灭菌和平板划线法等基本操作技术,是学习后面有关微生物分离、技术及培养的基础。本节内容有相当一部分是第一次编入高中教材的,在教学中有一些疑问,现举几例并加以解答。例1在物理上,当大气压强为100 kPa时,沸水     

科学家用蛛丝打造人类皮肤“蜘蛛侠”将成真

德国的研究人员发现可以用蜘蛛丝培育人类皮肤,这项研究为皮肤移植等医学难题提供了一个非常好的研究方向。     

生物流程图题解法指导

<正>生物流程图是用箭头、字母、文字、数字和图形等来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系,有时借助于示意图、模式图等以增加流程图中的信息容量,它能够帮助我们理解某一生命现象是按照怎样的顺序发生和发展的,能有效地概括出某一生理过程的各个阶段或某一程序的各个步骤。生物流程图题能直观、简洁地反应生命活动的变化历程,其考查形式灵活多变,具有较好的区分度,能很好地考查学生的识图能力、判断能力、推理能力及分析     

民族高校细胞生物学实验教学改革探索

为了进一步培养民族高校学生的实验技能,在细胞生物学实验课程教学中,实验课教学小组通过不断改革教学方法,适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式,以及建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关,充分发掘学生的潜能,增强学生学习的自信心和兴趣,从而达到提高学生实验技能的目的.通过对近4年的细胞生物学实验成绩的分析,结果显示,实验对绝大多数学生在提高专业技能、培养独立工作能力、提高分析问题和解决问题能力、提高自主学习意识和能力、增强团队协作意识等方面有很大帮助.