鉴赏古典诗歌的艺术手法

古典诗歌的表现手法大致可分为三类:抒情手法,描写手法,修辞手法.三者不是截然分开的,在同一首诗歌里往往交叉运用. 比如写愁情.南唐李煜的:"问君能有几多愁?恰似演讲春水向东流."诗人运用了设问,比喻和夸张的修辞手法寓情于景,写出了愁之多,愁之长.     

急中生智

一位教师在快结束《高粱情》一课的教学时总结道：“这篇课主要讲了高粱根的特点，赞扬了高粱坚韧不拔的品格，你们还有什么疑问吗?”一学生冷不丁地说：“老师，既然课主要是写高粱根的特点，那么课题为什么不用‘高粱根’。而用‘高粱情’?”该老师始料未及，一愣，迅速做出反应：“请同学们在心中默默地把‘高粱根’和‘高粱情’念凡遍。     

“情”为何物

第一次在分析字的结构后，我让学生用“情”字组词，学生纷纷举手。一学生兴奋地站起来高声说：“我会组词——爱情。”教室出现了一阵骚动，有的学生捂嘴偷笑，有的窃窃私语，有的指手画脚……我愣了，微笑的脸立刻变得严肃起来，厉声说：“不要胡思乱想，另外组词!”学生们规规矩矩地静下来，接着组词：事情、情况、情节……一张张小脸索然无趣。     

柔肠一寸愁千缕

李清照中期和后期词中,处处在写“愁”,本从李清照现存词中抉出带愁字的词句,择其具有代表性的写愁名篇进行评析鉴赏,探讨其不同时期词的风格,进而揭示这位非凡女词人心灵和作品的独特处。     

广角

2019年12月伊始,各类要闻频频来袭,从国家重点建设区域的规划纲要、行动方案的发布,到我们自己推出的全国留学十大新闻,以及在外留学人员、来华留学生的大事小情、方方面面,我们将其汇集呈现在这一方广角天地中,带你了解国内国外更多有料有趣的事。     

《红楼梦》思想成就大观

《红楼梦》是中国封建末世百科全书式的鸿篇巨制，读者因个人不同的立场、观念会产生不同的兴趣中心，作出不同的评价，笔者选取社会政治内容和思想文化内容进行论析。     

美乐·美文·美情——音乐审美教育融入中学语文教学的尝试

从现代语言学的观点来看,音乐是表达人类内心情感的语言形式之一.可以说,音乐和文学都是借助于有声语言来表达情感的艺术种类.在语文教学实践中,我尝试着将音乐审美教育融入中学语文课堂教学,取得了很好的效果.     

西周的历史遗产

距今3000年前的西周时期,为后世留下了许多宝贵的历史遗产。其中借助并改造传统的血缘关系而进行的"封建",成为周人实施"大地域"王朝统治的有效手段,最终形成了以"中国(域)"为核心的传统天下差序格局的重要制度渊源;宗法制不仅将血缘亲族集团改造为西周统治的基础,也造成了中国古代政治文化的重要传统内容;与之相表里的礼乐制度,构建了古代社会的基本秩序原则和有效治理方式;周人将"天命"与德政相勾连,成为后世统治者强调仁政理念的重要历史来源,也对中国王朝政治实践理性传统的形成,产生了深远影响。     

高效结课:引发教学质变的有力推手

高效的课堂结尾是形成教学高潮的重要推手。教师应充分利用结课来推进教学的质变。教学时通过以情激情,在结课中引发学生共鸣;通过归纳提炼,在结课中指导学生梳理感知;通过明确任务,在结课中引领学生学以致用。