高中英语语法知识点总结(一) 从高考题看情态动词的用法

最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别,因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变,在高考试题中,命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词,除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外,还要充     

文化差异下的中西体态语言对比

体态语作为非语言的交际手段表现了人类意识的认知方式,不同的文化底蕴促使体态语具有了鲜明的民族性和地域性。中西两种文化差异明显,根植于各自文化土壤上的体态语也存在较大的差异:一是相同的体态语在两种文化中表达不同的意义;二是表达相同的意义时所使用的体态语不同;三是两个民族都有独属于自己的体态语。     

政治演讲语篇的人际功能分析——以奥巴马总统的获胜演说辞Yes,We Can为例

基于韩礼德系统功能语法的人际功能理论,以奥巴马的胜利演说Yes,We Can为例,阐述政治演讲语篇中人际功能的实现,试图从语气和情态视角对该政治演讲语篇进行详细分析,具有典型的实际意义和学术价值。     

情态动词的易错易混点

情态动词是高中语法的重难点,也是高考考查的热点。下面就情态动词的几个易错易混点进行剖析,希望能引起同学们的注意。1.can与be able to1 can与be able to通常可以互换,但是can只能用于一般现在时和一般过去时,而be able to可用于各种时态。Can you guess what his job is?你能猜到他的工作是什么吗?Shall we be able to select two red balloons at a time?我们能够一次选择两只红气球吗?2 be able to可以与其他情态动词连用,而can     

情态动词和虚拟语气的易错点

一、若条件句中有were,had,should,可把if省略,而把were,had,should放在主语前,形成倒装结构。否定句中not放在主语后。Had you not come late/Had you come earlier,you would have caught the bus.二、but for(要不是),without(假若没有),otherwise(否则)等含蓄条件虚拟,句子的时态要依据具体情况而定。Without electricity(=If there were no electricity),life would be quite different today.(从today可知主句是对现在的虚拟,用would do的形式)     

情态动词基本用法的考点

情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,和实义动词连用共同构成谓语动词,属于高考疑难点之一。本文将结合考题,对情态动词的基本用法加以解析。例1(2014年高考北京卷)__I have a word with you?It won’t take long.A.Can B.Must C.Shall D.Should解析:此处用can询问对方是否允许。故A项正确。例2(2014年高考大纲卷)Although you__find bargains in London,it’s not generally a cheap place to shop.     

情态动词表示推测的三类用法

情态动词由于牵涉到对不同时间发生的事情的推测,学生在答题时往往会因此出错。一、对现在(某种状态或某种判断)的推测1.must表示肯定的推测,只用于肯定句,意为“一定,准会,肯定”。must只能表示对现在和过去的推测,不能表示将来。对现在的推测用“must+动词原形”,即must do。如:It’s the office!So you must know eating is not allowed here.must的否定形式mustn’t不是表示“不必”,而是“不许,禁止”。否定推测不是mustn’t,而是can’t,     

批评话语分析视角下的CNN对华经济新闻报道分析

该文运用批评话语分析分析理论,从及物性、情态和转换三个方面分析CNN的一则对华经济新闻报道,揭示美国媒体在看似公正、客观的背后所蕴含的意识形态,从而提高读者的批评性阅读意识。分析结果表明看似,客观的经济新闻报道渗透着饱含偏见的意识形态,进一步证明语言是一种社会实践,它受人们意识形态的影响,同时也对人们意识形态有反作用。     

基于人际功能的语篇分析--以2007乔布斯iPhone发布会为例

该文以系统功能语法中的人际功能理论为基础,从语气、情态两个方面对2007年乔布斯iPhone发布会的演讲进行人际功能的分析。该文旨在说明语言的选择和人际功能的实现之间的关系,以便我们更深刻地分析和了解商业演讲的特点。     

核心情态动词在法律英语中的使用及翻译研究

基于《美国宪法》及其27条修正案、《中华人民共和国宪法》英汉对照版本为语料,利用WindowsWord中的查找与定位功能,对比分析两个文本中核心情态动词的使用及分布特点,并对其中最为主要的几个核心情态动词的翻译进行了分析,分析显示,情态动词在《美国宪法》和《中华人民共和国宪法》的使用呈相同规律,但亦存在细微差异。