竞争情报与知识管理良性互动关系研究

本文从竞争情报与知识管理的内涵及其在企业中发挥的职能入手,分析两者之间的紧密联系,特别是两者在组织的各个工作领域中的互动关系;认为竞争情报与知识管理这种良性互动能提升企业核心竞争力,有助于企业整体战略目标的实现.     

关于“2008’中国科技情报与图书馆事业创新发展论坛”的征文通知

信息技术与因特网的快速发展,迅速改变了信息服务领域的状态,信息服务正走向知识服务。国内科技情报机构和图书馆等机构需要抓住这一发展机遇,创新发展业务,提高自身的服务能力。为了广泛深入地研讨科技情报与图书馆事业创新发展的理论与实践问题,中国科学技术情报学会、中国科学技术信息研究所、国家科技图书文献中心     

馆员—教师协同教学模式:信息素养教育的发展方向

协同教学能够集中团队成员的智慧,在西方日渐盛行.馆员-教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式,和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映.文章探讨了馆员-教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分,分析了该模式面临的问题.     

试论竞争情报及其作为企业部门的设置模式

竞争情报是市场竞争激化和社会信息化高度发展的产物。随着社会经济的发展变化,竞争情报在企业发展战略中起着越来越重要的作用。文章对竞争情报作为一个企业部门的设置模式作出了分析和探讨。     

图书、情报、档案一体化管理质疑

在对图书、情报、档案一体化管理的肯定性观点做简要回顾之后,提出一些否定的看法,以期使人们对这一问题有更理性的认识。     

知识组织:情报学的逻辑起点

情报学起于知识组织,止于知识服务.文章探究情报学的起源,回顾情报学的研究历史,审视情报学的主要研究内容,论述作为情报学逻辑起点的知识组织,无论在情报实践还是情报学理论研究中都是贯穿始终的主线.以知识组织为逻辑起点不仅有现实的理论价值,同时也对当前的情报信息工作具有一定的指导意义.     

元知识与元知识管理(学)——关于书目情报与目录学本质的探讨

书目情报的实质是元知识,即关于知识的知识;书目情报工作实际上就是元知识管理,亦即元知识的生产、组织与服务。书目工作经历了三个阶段:20世纪中叶以前的“文献揭示与报道“,20世纪中后期的“书目情报控制“,21世纪初的“元知识管理“。随着“元知识管理“范式的确立,目录学必然从传统目录学发展为元知识管理学。     

以文字和图片信息提升传媒竞争力

在竞争日趋激烈的市场环境中,各类传媒如何打造核心竞争力,取得领先优势,使得文字和图片这种最古老的信息载体,在传媒载体日新月异发展的今天如何提升核心竞争力,是图书情报工作者、媒体研究者及其从业者共同关注的焦点。     

卷首语——名与实之二

今天我们已很难见到一个以图书馆学、档案学来命名的实体学院了.早先以图书馆学成名的武汉大学图书情报学院改作了信息管理学院,以档案学成名的中国人民大学档案学院也改作了信息资源管理学院.     

斯大林病情报道风波始末

20世纪50年代初,《湖北日报》对斯大林同志病情公报的报道．在版面处理上引起一场风波。