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951.
《学习之友》2014,(10):8-9
2012年年底,人们发明了“中国式过马路”,所谓“凑够一撮人就可以走了,管它红灯或绿灯”,一时议论纷纷。后各地交管部门宣布将严格执法,对闯红灯的路人将予以罚款,事情从舆论发展到了实际行动。
强硬措施一出台,立即激起争论。很多人从素质角度表示支持。反对的理由也很多:有人说地道、天桥太少,政府应修建更多地道和天桥;有人说红灯时间超过了行人的忍耐限度,且马路太宽绿灯时间太短,政府应更科学地设置信号灯时间;还有人说中国的汽车更不守规矩,政府要治理“中国式过马路”,必先治理“中国式驾驶”……这些辩护全都成立,但忽略的是:交规的本质便是用“不方便”换取“安全”,再人性化的规则也必然会带来个体的不方便,如果没有对规则的敬畏,任何微小的原因都会成为人们打破规则的借口。 相似文献
952.
体验经济时代要求提升服务性工作的服务质量,服务质量的提高有赖于高质量的情绪劳动。情绪劳动的状况影响心理健康和劳动效率,这需要企业在招聘,激励,培训,绩效与薪酬管理方面提出有效的管理设计与措施。 相似文献
953.
健康的心理就是拥有正常智力、乐观情绪,心理特征和生理年龄相符,具有很强的环境适应能力和心理调控能力。中学生不仅处于独特的生理过渡期,还处于心理“危险期”。对于农村高中生来讲,他们不仅面临着生理变化带来的各种压力,还承受着来自各方面的升学压力。所以,对农村高中生的心理状况进行深入调查和全面分析显得十分重要。 相似文献
954.
正光阴似箭,转眼间2012年过去了。屈指算来,我在这块教育的热土上已经工作了二十五个春秋。在这二十五年的班主任工作中,让我深深地体会到了为人师的重要性。我不仅是这个班级的组织者和管理者,是学生成长中的向导,是青春期的心理医生,更是学生学习和生活中交流的桥梁和纽带。在学校里,班级是教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。因此,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。通过几十年的实践,我摸索了一套管理班级的方法——暗示法。 相似文献
955.
在歌唱活动中,传递歌曲信息的第一使者是教师,让幼儿从整体上认识歌曲的也是教师。幼儿的歌唱,只是感性上的试唱,不理解词的内涵、曲的优美,人云亦云,牙牙学语。每首歌曲都有各自所要表达的不同内容和情感,它们或高亢,或低沉,或抒隋。因此,教师要按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感隋的范唱,引起幼儿的情感共鸣,让他们从听觉上保持对音乐的热情,从而激发幼儿的音乐情绪,这是把音乐的美传递给他们的先决条件。 相似文献
956.
957.
本文阐述了中学生背负着沉重的考试压力,与外界的接触甚少,交往的范围更是狭窄,因而情绪问题就随之出现,焦虑、失望、郁郁寡欢、愤怒嫉妒等不良情绪也会随着出现。在中学这样的阶段,每个人都有一颗"驿动的心"。作为教育者,我们有必要了解中学生情绪问题的原因,并且掌握一些相关的对策,及时帮助学生疏导消极不良的情绪,使他们能够健康成长。 相似文献
958.
959.
<正>幼儿在园的一日生活包括饮食、睡眠、盥洗、喝水等诸多环节,而睡眠是其中重要的一环。从卫生保健的角度来分析,我们知道幼儿在睡眠时,身体各部位及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,有利于身体恢复到最佳状态,所以幼儿的睡眠质量直接关系到他们的健康成长以及学习生活。因此,在幼儿园的一日生活中,教师为幼儿安排2~2.5个小时的睡眠时间是十分有必要的。然而,我们在幼儿园却经 相似文献
960.
吴九君 《海南广播电视大学学报》2014,(1):151-153,158
通过对一例抑郁情绪来访者的案例概念化咨询,检视案例概念化对于抑郁情绪来访者的干预效果。应用Blackburn,James和Flitcroft提出的压力特异质模型制订一例抑郁情绪认知行为咨询的案例概念化咨询方案。按照案例概念化流程和要求将个案内容以模式图形式呈现给来访者,并根据每一部分具体问题按照相对应咨询方法进行干预。综合评价结果显示,来访者抑郁情绪减轻,生活向积极方向转化。 相似文献