培养幼儿的口语表达能力之初探

语言是思维的外壳、是沟通的桥梁,是一切社会交往活动的基础,是孩子在学习、生活中至关重要的学科之一.幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期.在这个时期,正确的教育和引导,幼儿的口头语言表达能力会有惊人的发展,词汇量增加极快.     

一天的想

外面的是清风，教室里的是浑浊的气体。扫掉令人发呕的垃圾，我木然地看着扫帚。早读声很久之前就响起了，我为何一直没有发现呢甲是没睡好吧。朗读的声音很响亮，在我听来却透着一种异样的无奈。     

《真想变成大大的荷叶》第二课时教学设计

引导学生自主参与教学活动，是现代教育追求的目标。本课就是基于这一理念进行教学设计，力图让学生自主阅读文本，参与语文实践，从而获得语文能力和语文素养的提高。     

谈高中校园舞蹈的教学创作

几年来，我校的舞蹈教学取得了较好的成绩，连续三届在我市校园艺术节中获一等奖，并在武汉地区、湖北省各项比赛中先后获过一等奖的好成绩。虽然成绩不错，但是在教学中还是存在很多的弱项，例如，我一直采用的是中国舞训练方法，由于训练强度大和时间密度紧等原因，学生的舞蹈技术技巧动作完成的很好。在太重视技术动作训练的同时，学生的表演又成了弱项，对今后的发展造成了局限性，针对这种情况，我进行了“听、想、说、跳”相结合的训练方法，使之取得了一定的效果。     

让阅读促进小学生的数学学习更加延伸

苏霍姆林斯基曾说过,"让孩子变得更加聪明的办法就是阅读,再阅读。"很久以来,很多人只重视语文、英语学科的阅读,而忽视其他学科的阅读,其实,无论哪一学科的学习都需要学生阅读。阅读,可以提升学生的学习兴趣,可以拓宽学生的思维,可以让小学生的数学学习更有延伸处。因而,笔者能够就本文,并结合自己的数学阅读教学经验对于小学生如何进行数学阅读训练做以下的探讨。     

浅谈怎样做好后进生的转化工作

要想把后进生真正的转化好,就需要师生之间互相的沟通,把教室作为互相交流的平台,平等待人,尊重学生的人格,注意观察学生的优点,帮助他们树立自信心,正面引导,使他们感到成功的喜悦。     

整环的部分性质

本文基于近世代数的基本内容,通过代数学的基本方法,对整环中的唯一分解环,主理想环还有欧氏环之间的关系进行探究证明.     

试论课程教学与高职学生创新能力的培养

创新有不同的层次之分,高职学生也能创新,因此,高职教育也必须重视学生创新能力的培养。文章介绍在机械制造基础课程教学中,应结合课程特点,从技术文化的角度精心设计教学过程,有意识地指导学生尊重传统多想,立足实际多练,关注发展多评,能有效地培养高职工科学生的创新能力。     

作者思有路 遵路利诵背——引导学生学会背诵一得

刘征的《过万重山漫想》曾经入选1998年人教版高中语文第二册,编入2000年人教版高中语文第二册时删去了三段文字(删文从略)。我认为删节是不当的: 一、模糊了主题的时代性。语文不是政治,但语文课不能不讲思想性,我们不能因为社会上对语文教材过多的抨击,就“削足适履”“量衣裁体”。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,“时文”只要不是政治公文、帮闲文字,