巧设问题 激活课堂——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》之教学导引

文言文教学是高中语文教学中广大同仁共同面对的一个老大难问题。这次笔者在教《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》一文时试图顺应新课程改革深入开展的形势做一些有益的尝试。现就本堂课的教学做如下反思。以求自己能在不断总结中提高教学业务能力．同时也希望与广大从事语文教学的朋友进行交流和探讨。     

＂理论导引训练为主＂教学模式在论文写作教学中的运用

在论文写作教学中运用＂理论导引 训练为主＂教学模式的主要理论依据是马克思主义实践论和建构主义学习理论.该教学模式包括＂理论导引＂、＂尝试实践＂、＂交流评价＂、＂修改提高＂和＂总结迁移＂等基本流程.运用该教学模式,可以改革传统论文写作教学中的种种弊端,大大提高课堂教学效率.     

命题作文“人在楼梯上”导引与示例

【文题设计】阅读下面的小诗,按要求作文。相遇在楼梯／我低你一级／你高我一级／瞬闯／有多少话语／都未说出／我仰头看你／在沉默中／探身而过／听见对方的呼吸／突然／有一句话要告诉你／回头一看／我高你一级／你低我一级请根据材料内容及含意范围,联系自己的生活和感受,以“人在楼梯上”为题写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定,文体自定（诗歌除外）,不得套作,不得抄袭。     

“真话作文”导引探索

近期一篇文摘《遭遇中国式作文》,用美国师生的眼光看我们学生的作文最大的弊端是：好像完美,但不真实。身处教学第一线,我感触颇多。结合联合国教科文组织早就提出终生学生学习的“四会”,学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,     

2010中考复习导引

身处初三的你们就好像登山客,感觉山峰近在咫尺,这时你们的心中一定充满了必胜的信念。面对不久后的6月,也许你们已经开始幻想前路旖旎的风光,抑或还在留恋沿途的风景……这时候,你们最应该做的,是整理行囊,迈着坚实的步伐前行。     

加强师生互动 强化新生适应性教育

新生教育作为高校教育教学工作的重要组成部分,对大一学生能否尽快适应大学生活甚至以后的人生发展影响重大。为进一步加强新生教育,实现高素质、高层次、多样化、创造性的人才培养目标,清华大学自2008年9月开始进行了新生导引项目试点工作。按照学校倡导、院(系)自愿的原则,全校11个院(系)近1,200名新生参加了2008年项目试点工作。经过努力,截至2010年     

温故知新习外国文学交流探究传优秀文化——部级精品课《选择性必修中册第四单元研习任务导引》品赏

统编高中语文教材选择性必修中册第四单元由一篇外国戏剧和四首外国诗歌组成,与选择性必修上册的外国小说单元同属于“外国作家作品研习”任务群。本节课是单元研习任务的导引课,旨在带领学生明确研习方向,通过设计活动情境,回顾戏剧和诗歌这两类文学体裁的学习方法;通过搭建研习支架,为外国文学作品研习和中外文化交流做好充分准备。     

LibGuides嵌入信息检索课网络教学系统的探索与实践

[目的/意义]推动信息检索课的教学改革,为高校图书馆嵌入式学科服务找到了最佳切入点.[方法/过程]利用LibGuides平台,创建信息检索课课程导引,并开展嵌入网络教学系统的具体实践,采用问卷调查、点击量分析的方法,检验该实践的可行性以及实用价值.[结果/结论]总结教师创建课程导引的优势、宣传策略的效果以及开发本土学科服务平台的必要性,同时,指出利用LibGuides平台,嵌入学校网络教学以及管理系统,是提升图书馆学科服务的一个有效途径.     

利用兴趣导引培养作文能力

小学生的特点之一是被兴趣无意地吸引住,一旦他们对某种事物产生特有的兴趣,必然主动愉快地去探求,专心致志地去完成,以致事物得到圆满成功。根据这一特点,教师应以兴趣激发他们作文,使之从无意转化为有意,培养其作文能力。     

腰是习练太极拳的关键点

习练太极拳的人都知道太极含阴阳动静之机,包含了天地万物变化、发展与对立统一,故日"太极者,无极而生,动静之机,阴阳之母也"。在人体结构中,既有主次之分,又有相互联系,腰与四肢就是如此。太极拳尤为重视腰劲。拳论云:"腰为主宰"、"命意源头在腰隙"、"刻刻留心在腰间"等等。一、腰的作用