语感训练四部曲

语感究竟是什么？综合有关研究语感的文章,比较一致的看法是：语感是对语言文字的敏锐的感受力。很多语文教师在阅读教学中,表面上看,总是在引领学生不断对话文本,感悟文本,但是,很遗憾的是并没有以“语感”这一关键要素引领阅读教学。课文学完了,只是在完成简单的题目,学生的语感在阅读教学中成了被遗忘的角落。那么,如何在阅读教学中进行语感培养,体现出语文课的特点呢？     

男人也爱穿越

现在穿越文学、穿越电视剧很火。穿越爱好者多是女性,回到古代不是当皇妃就是当公主,谁不乐意?其实男人骨子里,是比女人还要喜欢穿越感的,只是现实种种劈头盖脸地打过来,让他们无暇穿越。只有一种男人除外,那就是40岁之后的男人。这个年龄段的男人,无论成功不成功,都开始喜欢穿越了。两杯小酒一喝,就忍不住会对身边人说,想当年我那时候……人们把这形容为"怀     

怎样在语文教学中提高学生的语言感受能力

学习语文的关键在于提高学生的语言感受能力。这种语言感受能力就是我们通常所说的语感。语感是一种语文修养,是长期的规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。新课标把语感作为语文素养的一个基本内容,可见,在语文教学中培养学生的语感是非常重要的。本文仅就在语文教学中语感的培养谈谈自己的看法。     

专家评点与亮分

《走亲戚》是一个充满生活气息的题目,走亲戚途中发生的故事、在亲戚家中感受到的亲情、通过亲戚家看到的社会变化等都可以纳入我们的写作范围,它考查的是个人对生活的观察力和感受力。谢淑娴同学的作文写的是去姥姥家,去前的紧张,相见的喜悦,相聚的欢欣,朴素文字中透露的是温馨的爱和亲情,语言亲切,真实。蒋莹洁同学的作文写的是过年去外婆家,家人其乐融融的     

挑选适合孩子的动画片

问孩子平时喜欢看什么电视节目,孩子十有八九会回答喜欢看动画片。应该说,看动画片对孩子来说益处多多,既能增长知识,开阔视野,又有助于发展想象力和培养对美的感受力……所以,很多家长都放心地让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣的情节所带来的乐趣。殊不知,即使是动画片,也有一些是"儿童不宜"的。在孩子看动画片之前,家长还有一项重要的任务,就是找出适合自家孩子看的"健康精神     

论“元诗”写作中的“语言言说”

本文通过理论论述与文本细读的融合,辨析现代诗中“元诗”写作的语言本体论向度.“元诗”,即关于诗本身的诗.这是一种特殊的诗歌类型,意在表达诗人对语言呈现/展开过程的关注,使写作行为直接等同于写作内容.在这类诗人看来,诗歌“语言言说”的可能性实验,本身已经构成写作的目的,诗不仅是表达“我”的情感,更是表述“元诗”本身的.传统的写作一般是诗思已先然存在,而“元诗”意图的写作则是诗思与语言一点一点同步发生的.语言作为存在的现身,既含有内部的自动性成分,又含有全部历史使用过的语义积淀,同时还有着诗人潜意识、直觉的投射.对新世纪以来过度平面化的诗坛提出这样一个问题:如何在诗人言说之后,激发出“语言言说”的魔力,揭示其中的神秘与未知意味.     

谈小学低年级语文教学中朗读的有效指导

<正>著名语言学家吕叔湘先生指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。"如何使学生具有敏锐的语言感受力?朗读则是一种很好的培养方法。《语文课程标准》也明确要求:"语文阅读教学要重视朗读,让学生充分     

幼儿舞蹈教学漫谈

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。幼儿舞蹈教育则是通过教授这门艺术．来反映社会生活,培养孩子又寸舞蹈的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力,从而促进幼儿全面发展。     

从小培养学生音乐的耳朵——中小学阶段音乐欣赏教学之反思

本文主要探究中小阶段音乐欣赏教学的过程中,从而从小培养学生音乐的耳朵。音乐是听觉的艺术,音乐艺术总是以音响标志它的存在,离开音响音乐就从根本上失去了存在的意义。音乐欣赏教学它具有最直接最具体的审美教育价值。在《音乐课程标准》中,感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐活动中的基础,也是中小学阶段音乐课教师在音乐欣赏教学的完成责任和义务。因此,从小培养学生音乐的耳朵是中小学阶段音乐欣赏教学的重中之重。     

试谈审美教育在认知教育中的作用

本文主要从文学艺术、绘画艺术角度,结合美学,以审美教育提高学生的感受力、观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力六方面去论述审美教育在认知教育中的作用。作为教师,应充分认识到审美育的重要性,充分发挥审美的功能,提高学生的认知能力,培养高素质的人才。从而使人们更进一步认识审美教育的重要性。