亦学亦趣——《中国古代小说仙道人物研究》评介

黄景春先生《中国古代小说仙道人物研究》一书篇制鸿大，分为绪论和上下两编。绪论以简要精炼的语言勾勒了道教的兴起发展，以及古代小说的文体演变，为后文叙述廓清了概念。     

付辛博 李易峰 乔任梁 井柏然 别人都说我们迟早要分开

2007年的夏日,有这样四个少年翩然而至,有人称他们"四大天王",也有人称他们为"倾城四少"……真有如此神奇?井柏然、付辛博、乔任梁、李易峰,这四个才20上下的男孩,从茫茫的人群中脱颖而出,踏上了一条男人历练的征程,无论是谁登上好男之巅,又或是谁走下华丽舞台,因他们而绽放的,是这个夏天一场盛大的烟花。烟花,只是昙花一现,却会永远烙在我们的心上。留下,这一秒,倾城;下一秒……     

由"无时无刻"说开去

先来看下面两个例子: (1)这自然说明剧作家在选材和人物塑造上慧眼独具,征服了一代又一代的观剧者,另一方面何尝不在无时无刻昭示人们:官员素质是多么重要!《人民日报海外版》(2004年09月03日 第7版)     

让故事高度浓缩让人物扎实活着——广播剧《深山信使》创作心得

中央人民广播电台录制的广播剧《深山信使》在国际上连获两项大奖,这是该台上下相关人员同心协力、精心制作的结果。这一事实再次证明了一个简单而又朴素的道理:"功夫不负有心人"、"一分耕耘一分收获"。它启示人们:只要我们广播人对自己高标准、严要求,对工作多一点敬业,对艺术多一点创新,就可能制作出在国内深受欢迎,在国际上也得到认可的作品。     

语文教学:语言和文学的互动--访著名文学理论家、北京师范大学童庆炳教授

1936年12月27日生，福建省连城县莒溪乡人。1953年毕业于连域第一中学初中，同年考入龙岩师范学校就读，1955年毕业于福建龙岩师范学校，保送考大学。1958年毕业于北京师范大学中文系本科，并留校任助教：1963—1965年，任越南国立河内师范大学外语系教授，1967—1970年，任阿尔巴尼亚国立地拉那大学客座教授，1978—1983年曾任北京师范大学中文     

徐慕云及其《中国戏剧史》

徐慕云，原名徐长廙，是从徐州走出的一位戏曲史家，戏剧评论家。1900年徐慕云生于徐州一位清末举人家庭，1974年死于湖北武汉，终年74岁。徐慕云生前曾任过中国戏剧家协会武汉分会主席团委员。     

用苦恼的方式获得戏剧的快乐

近日,记者采访了中国国家话剧院副院长、国家一级导演、戏剧学导演学博士王晓鹰。记者:你是中国首位导演艺术专业的博士,请向本刊读者谈谈你数十年来艺术探索的感受。王晓鹰:对于戏剧艺术,如果说我多少有点儿天分的话,这与我出身于戏剧家庭有关。我在戏剧学院读书时,恰值中国戏剧面临危机,使当时的我有种强烈的抱负和责任感。毕业时,我们那届学生踌躇满志。如果说我在艺术上有所成就,戏剧学院的教育至关重要;而读徐晓钟老师的博士研究生,无疑是一种艺术清寒的享受。我发现,自己的艺术视野逐渐开阔,便有了论文《戏剧演出中的假定性》。始自那…     

文学人物分析如何正确提问——文艺学与语文教学答问之四

从文学课堂到专业刊物,对小说戏剧人物的评论,常会见到这样一种似是而非的做法:把纯然虚构、实际上并不存在的文学人物,视为具有自然生命、真实存在的现实人物或历史人物,然后把人物的命运遭遇直接归结为人物自身的生理或心理的、道德或观念的因素;进而,对正面人物的分析变成对其高洁品格或忠贞爱情的热烈歌颂,对反面人物的分     

简析文学人物的心理迁移现象

唐人无名氏有《蝶恋花》一词。灵鹊送喜本是人为的附会，词中的少妇却为送喜的真假而时恼时喜，并迁怨于灵鹊，“几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。”在这里，词人巧妙地借灵鹊之口，呈现出少妇内心活动和情感变化的各个层次：独守空房的抑郁幽怨，灵鹊来去的恼怒厌烦，虚拟的征夫归来的狂喜不已。这种有趣的心理现象，在心理学上称为“心理迁移”，在小说和戏剧作品中最为常见。