莱芜生姜文化元素意义结构分析

莱芜生姜生长于泰莱平原之上,受鲁文化滋养,形成了兼具农耕与商业价值的莱芜生姜文化。本文通过对莱芜生姜文化进行元素化分析,找出其根元素、基本元素和名片元素,勾勒出了莱芜生姜文化的基本生存面貌。     

简析小学语文教学中的国学元素

国学经典内容博大精深,是古代圣贤智慧与思想的结晶,包含着优秀的传统文化。在小学语文教学中融入国学元素,不仅是当今素质教育的要求,同时也有助于中国民族传统文化的弘扬。除此之外,将国学元素渗透到小学语文教学中,还能提高学生的身心健康,为学生的全面发展奠定良好的基础。     

湖南土家族舞蹈“元素教学法”的整理及在高职院校中实施的可行性研究——以土家族“摆手舞”为研究对象

土家族"摆手舞"是当地一个较为重要的文化形式,体现在它的普遍性和典型性上,它能够在一定程度上体现土家族的信仰、文化和民俗特点。摆手舞在2006年于湖南湘西土家族苗族自治州被申报成为第一批国家级非物质文化遗产名录,足以可见当地土家族人民对摆手舞的重视程度。     

浅谈初中物理的教学技巧研究

教学技巧直接关系着教学质量,物理老师所实施的教学技巧,也影响着初中生对物理学科的印象。因此,教师必须要使用科学的、有效的物理技巧,以激发学生的学习兴趣、促进学生主动探究,来促进初中物理课堂的健康发展。新课改所倡导的物理教育是要综合提高学生的"知识与技能"、"过程与方法""情感、态度与价值观"的三维发展,这就对物理老师的教学技巧的要求更高。本文便对初中物理的教学技巧展开研究与分析。     

论音乐元素在学前教育中的重要性及应用

学前教育作为人类教育的启蒙和初始阶段,对人的身心发展起到至关重要的作用。从教育的角度看,音乐对于学前儿童认知能力、思维能力的培养则有着非凡的意义。笔者认为,音乐元素有利于培养幼儿的乐感意识,丰富幼儿的情感世界,促进幼儿多元思维的形成,对幼儿整体能力的形成具有重要作用。最后,本文详述了音高、音强、音值、音色等音乐元素在学前教育中的具体运用。     

浅谈戏剧表演声乐教学探述

戏剧的表演和声乐的表演是两种不同的艺术表现形式,戏剧的表演在声的基础上海比较注重形态,也就是演。声乐的表演形式主要的就是对声音的演绎上。虽然在表现形式上存在着差异,但是这两种之间又有着一定的关联。本文主要对戏剧表演和声乐表演进行进行交互式的作用探析,阐述了两者之间的关系。     

对培养戏曲青少年观众的可行性及其对策的思考

世界上有三种古老的戏剧文化：希腊悲、喜剧,印度梵剧和中国戏曲。在这三种古老戏剧中,中国戏曲的成熟较晚,到公元12世纪才成型。但希腊悲、喜剧、印度梵剧后来逐渐消失,只有中国戏曲从孕育、诞生、成型、成长、壮大,至今800多年传承不断。不夸张地说,有着800多年历史的中国戏曲是世界上流传最广、“年龄”最长的艺术形式。     

人为何各不相同

生命科学最热门的一个研究领域源于这样一个观念:基因可以制造很多不同的蛋白质。这个事实正是导致我们具有复杂的生物特征的原因。现在新的发现表明这个观念又有了新的变化。基因不仅能够产生不同的蛋白质,而且所产生的蛋白质的量也各不相同。两个人或许会有完全一样的基因,但一个人的基因可能产生微乎其微的蛋白质,而另一个则产生大量蛋白质。这个区别可能正是造成人与人截然不同的原因。但是,究竟有多少基因参与体现人与人之间的区别,现在还无人知道。密苏里—堪萨斯城大学的道格拉斯·克劳福德与玛乔丽·奥莱克夏克已证明这种变异很常见…     

人体缺乏铁元素容易患胃癌

铁元素是人体内不可缺少的微量元素之一。人体内的铁元毒含量甚微，总量只有3．0～4．5克。人体需要的铁主要来源于食物，每天饮食中含铁量约10～15毫克，其中1-2毫克的铁被肠道吸收，以维持体内铁平衡。     

地球的元素

构成地球和它的生物栖居者的元素是由更早的几代的恒星所形成的。