聪明巫

1.黄河的源头在哪儿?2.卖水的人看到河会怎么想?3.装模作样的人成功的途径是什么?4.住在什么样的家里,脚不出家门就可以上班工作?     

关于职业指导的含义

在不同的历史时期．职业指导有着不同的内涵。虽然我国仍然采用职业指导这个名词．但其功能已从最初的职业介绍逐步囊括了职业陶冶、职业训练、职业准备、择业指导、从业指导、职业改进、改业指导、职业休闲以及职业成功等多个方面：其目标也已从对个人发展的谋划过渡到改良职业、统制人才、促进社会进步的方向。我国的职业指导主要体现在三个方面：     

完形填空小练笔

I remember as a small child when we would havethese gatherings where someone would come up andask,"What are you going to be when you grow up?"Well,it(?)being a cowboy or some super hero.Later it was a fireman, policeman, lawyer…As Igrew older my dreams of the future(?)When,atlast,I was in college,I made up my(?)to become apeacher(牧师)as my father.(?)I studied and pre-pared for that life.I reached(?)in the end and I waspreaching nearly full-time for much of my adult life.However,for many, there is a"thief"which goes     

为自己加油

同学们,这个假期不寻常!企盼已久的奥运赛场上那一场场精彩紧张的赛事不仅让我们大饱眼福,各国运动员那种勇于拼搏、战胜自我的精神更给我们留下了强烈的印记。同学们在观看比赛时一定都在为我国的奥运健儿鼓劲加油,那时是不是感到自己也热血沸腾,充满激情?是啊,这种力量是可以传递的。雪梅姐姐希望大家在今后的学习生活中也能——     

犯中求避:《西游记》情节美学初探

“犯中求避”是古典小说情节创作中的重要技巧之一,也是实现“和”的重要方法。《西游记》的作者在创作中积极实践“犯中求避”的美学观,在诸多相似的情节设计中,避免雷同和重复,产生了事相似而神相异的艺术美感。“犯中求避”的成功运用提高了《西游记》的审美文化价值,《西游记》能够成为经典,与此密切相关。     

基础教育应“以人为本”

在基础教育阶段,要深入贯彻新课标思想,树立“以人为本,育人为本”的理念,完善评价制度,尊重学生,关注学生身心健康和个性发展,让每个学生都体验到成功的感受,增强学生的自信心。     

《开放你的人生》

时值中国改革开放30周年,人民出版社由社长黄书元和副社长任超亲自挂帅,于2008年6月重磅推出一部改革开放三十年个体成功的总结之作——《开放你的人生》。该书首印就10万册,通过采访、约稿、日     

营建校园亲情磁场 激活学生荣辱观

要激活中学生的荣辱观,笔者认为比较好的方式是从以境育情、以章导情、以教激情、以活化情等四个方面营建校园亲情磁场,通过进行“亲情感恩教育”等途径内化中学生的自主责任心,使正确的荣辱观教育入眼、入耳、入脑、入心,从而使学生走上自主成功的良性循环道路。     

成功就是坚持,再坚持

他4岁的时候,父母离异,是母亲独自一人含辛茹苦把他抚养成人的。上小学时,他就爱上了音乐,渴望拥有一架自己的钢琴,但是他知道母亲并不富裕,他不好意思开口。母亲看出了他的心思,对他说:"孩子,只要你是真心喜欢音乐,妈妈就会给你买钢琴的,但是你得向妈妈保证,一定要善始善终。"他很高兴地答应了母亲。他在     

一句话与一辈子

十五岁那年,一个男孩为了贴补家用,来到了杭州胡庆余堂做学徒,在去胡庆余堂的路上,他的小脚祖母颤巍巍地送他,一路上对他说：“老老实实做人,规规矩矩做事。”于是,他便记住了老祖母的这句话。